小学首届英语节活动方案.docVIP

十陵三小第二届英语节活动方案 一、活动宗旨： 通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，创建教育教学生活化学校. 二、活动目的： 通过举办英语节，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。 三、活动时间与主题： 活动时间：2009年12月21 活动主题：让学生在英语节中收获快乐！ 四、活动宣传标语： 1、Happy English ,Happy life ！快乐英语，快乐生活！ 2、happy New Year！ Merry Christmas! 五、活动准备： 1、制作并悬挂英语节标语： 十陵三小第二届英语节——Happy English ,Happy life ！ 快乐英语，快乐生活！（挂于学校门口） 2、英语节主题标语的悬挂 3、英语节展板的设计和布置（孟珊珊、黄琳洁） 4、英语节节日卡片制作（张波、李玲、孟珊珊、谢才昌） 5、圣诞树的布置（陈福秀、杨丽） 6、英语节颁发的奖品和奖状的购买（黄琳洁） 7、课间铃声和活动铃声的收集和录入：（李玲、陈福秀） 六、活动内容及具体安排： 1、英语节启动仪式。 活动时间：2009年12月21日升旗仪式以后 活动地点：学校操场 活动主持：黄琳洁（本次活动的主要活动，负责人以及活动主题的介绍） 活动报道：张波（即时上传活动照片） 2、Crazy English Time——在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。 （对值周学生的训练：黄琳洁） 3、英语基本功——书写比赛 对象：三——六年级全体学生 地点：各班教室 时间：12月22日（星期二班会课） 活动内容：由班主任老师统一发英语书写纸，英语老师现场指定书写的句子或课文，听广播指令进行书写。班主任老师到班级协助组织。 评委：各班英语任课教师和班主任共同挑选十份优秀作品参加二次评选。 其他班级内优秀作品课选贴至班级墙壁保留。 作品展出：12月23日（星期三） 负责人：黄琳洁 活动报道：张波 4、每班一歌：三年级—六年级学生由老师带领教学一首英语歌（可多学） 歌曲展示：12月24日课间 歌曲伴奏的录入：陈福秀（课间的体育活动加入兔子舞的音乐） 兔子舞教学、展示：12月23日、12月24日 5、英语手抄报、节日卡片制作 在每个班级内设置任务（手抄报或是卡片的形式由学生自选）,让学生以小组或个人的形式参赛。 具体要求： a.英语手抄报，可两人一份（主题自定），报纸大小为16K或8K纸。 b.节日卡片制作，尽量让班上所有的人都参与制作，大小为16开卡纸。 c.每班选择十张设计好的贺卡和五张手抄报上交英语组参评，同时提醒学生在上交作品上写好班级及姓名，均采用手写设计。 （2）活动方案： a.一、二、三年级由美术老师李玲收集优秀作品于12月25日前交给陈福秀； b.四、五年级由美术老师孟珊珊收集优秀作品于12月25日前交给杨丽； c.六年级由美术老师谢才昌收集优秀作品于12月25日前交给黄琳洁； d.作品展出： 展出时间：12月25日 负责人：陈福秀、杨丽 活动报道：张波 6、英语节颁奖及闭幕 （1）根据英语节的活动评比出： 最佳书写奖（4*10） 、最佳卡片设计奖（4*10）、最佳手抄报制作奖（2*5） （2）颁奖时间：12月25日 （3）颁奖主持：邹主任（宣布闭幕） （4）颁奖嘉宾：林校长、各班班主任 六、活动要求： 1、办好开幕式。 2、做好英语节的宣传活动。 3、在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。 4、三至六年级学生全体，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。鼓励一、二年级同学参与，激发兴趣。 5、每项活动均应精心设计, 有专人负责, 确保活动质量, 增强活动吸引力. 6、营造氛围, 丰富多彩. 创设我校的英语校园氛围,确保活动有条不紊。 七、活动流程 1、12月21日（星期一） 2、12月22日（星期二班会课）三 3、12月23日 4、12月24日 5、12月25日（星期五）节日贺卡设计、手抄报制作展出；颁奖和 十陵三小英语组 2009年12月14日