浙江省2019届普通高校招生选考仿真模拟卷九历史试题 Word版含解析.docVIP

PAGE 1 - 浙江省普通高校招生 选考历史仿真模拟卷九 （时间：90分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.西周时期，“建国”在性质上总是与“分贰宗”相一致的。不管是封同姓诸侯或者异姓诸侯，均为周宗族的分宗。这反映了 ①西周分封以宗法关系为基础 ②诸侯之间的等级相同 ③周王通过分封直接管理地方 ④周天子为天下的大宗 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 由“不管是封同姓诸侯或者异姓诸侯，均为周宗族的分宗”可知西周的分封制是以宗法制为基础的，而周天子就是天下的大宗，诸侯相对于天子为小宗，故选B；诸侯之间的等级不同，有公、侯、伯、子、男五等爵位，故②的说法错误；周王通过分封间接管理地方，而不是直接管理，故③的说法错误。 点睛：这一题属于组合型选择题。这类题型在全国卷高考试题中相对出现较少，但是这类题目属于以前多项选择题的变种，因为能够在一个题目里考查到更多的知识点，所以在模拟试题或者平时的考试题中多有出现。这类题要想做对，还是有技巧的。如果知识点掌握比较熟练的话，可以不看选项，根据自己的知识储备直接选择，然后将自己做出的答案与选项对照，只要是能找到一致的，一般情况就能保证正确了。如果有些知识点不是很熟悉，可以采用“选基法”，即将自己最有把握认为对的和错的选项找出来，然后对比选项中是否有自己有把握的那些，一般就能依据这一技巧做对题目。 2.先秦某一思想家认为：“即欲人之爱利其亲也，然即吾恶先从事，即得此。若我先从事乎爱利人之亲，然后人报我爱利吾亲乎……，投我以桃，报之以李，即此言爱人者必见爱也，而恶人者必见恶也。”该思想家 A. 生活在社会动荡的春秋时期 B. 对秦始皇统一全国影响较大 C. 希望建立一个礼乐文明社会 D. 具有苦干和自我牺牲的精神 【答案】D 【解析】 根据材料中“即欲人之爱利其亲也”“即此言爱人者必见爱也，而恶人者必见恶也”并结合所学知识可知是墨子的“兼爱”思想。墨子生活在战国时期，故A项错误；B项是法家思想，故B项错误；C项是儒家思想，故C项错误；根据所学可知，墨家代表小手工业者的利益，具有苦干和自我牺牲的精神，故D项正确。 点睛：本题根据材料根据信息“爱人”结合所学百家争鸣的相关知识即可得出答案。 3.对下图所示的耕作技术的解读正确的是 A. 这是东汉时期出现的一牛挽犁 B. 这是汉代出现的播种工具耧车 C. 这是唐朝结构更完备曲辕犁 D. 这是汉代出现用于收获的大镰 【答案】B 【解析】 【详解】材料中的男子扶持的工具名称是耧车，是西汉时期赵过发明的播种工具，故B项正确；耧车是西汉时期出现，A错误；耧车不是唐朝时期出现，C错误；大镰属于收割工具，不符合材料耧车的特点，D错误。 【点睛】本题考查古代中国的农耕工具。注意牛后面的农具，它不是犁，而是耧车 4.《讲坛社·中国的历史》在介绍中国古代某一“名窑”时说：“（其）提高了白瓷釉色的精度，……虽与辽接壤，但是在北宋末期，确立了高度的制釉法，施釉极薄，成功地增加了光泽。”下列图片，属于这一“名窑”代表作的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“提高了白瓷釉色的精度”推断该“名窑”代表作应该为白瓷，根据地理位置推断应该为河北的定窑，故B选项正确；A选项为陶器并非瓷器，故错误；C和D为明清的彩瓷不符合题意，故错误。 5.下图为清中期杰出画家郑板桥创作的《竹石图》，画面简洁，三五枝竹竿依着一块瘦石，神态挺拔潇洒，充满生机，而老竿新簧，墨有浓淡，层次分明。该画作属于 A. 人物画 B. 花鸟画 C. 文人画 D. 工笔画 【答案】C 【解析】 【详解】据图文材料可知，郑板桥的《竹石图》，诗画一体，注重意境，是典型的文人画，故C项正确，人物画的对象主要是人物，A错误；花鸟画绘画的对象是花鸟，B错误；工笔画属于工整细致一类画法,如宋代的院体画,明代仇英的人物画等，D错误。 6.明弘治四年，礼部尚书丘溶与吏部尚书王恕俱加官太子太保，官位都是从一品，当年，丘溶入阁。以前，六部以吏部尚书为长，弘治六年后，丘溶位在王恕之上。这说明当时 A. 入阁官员的地位较高 B. 六部是内阁下属机构 C. 六部与内阁机构合并 D. 内阁阁臣间纷争不休 【答案】A 【解析】 丘溶位在王恕之上，是在说作为内阁官员的丘溶比吏部尚书王恕的地位要高，故选A；六部与内阁都是中央机构，都直属于皇帝，所以地位相当，故B的说法错误；题干没有体现二者合并和阁臣之间的纷争，故排除CD。 7.1841年，魏源参与浙江抗英，失败后愤而著述《圣武记》，颂扬清朝开国以来重大的军事行动，总结武备之道。此后又撰述《海国图志》，