橙子变变变——教案.docVIP

橙子变变变 活动目标： 引导幼儿从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。 2、 通过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。 活动准备： 课件：橙的联想 盒子一个，内装苹果、梨、香蕉、橙 教师用橙的一些元素绘制的图画 活动过程： 想象导入: —— 今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片。 —— 出示单线条的一个圆，引导幼儿大胆想象。 —— 在圆中添加一点，引导幼儿想象，引出主体“橙”。 ——（通过点、线，组成了立体的橙的图形。引导幼儿了解点、线、面之间的关系，并通过想象趣味性地引出主体。） 橙子变变变： —— 今天我们请来的小客人就是“橙”，它藏在哪里呢？ —— 出示装有各种水果的盒子，橙宝宝就藏在盒子里，不过盒子里还有其他水果宝宝。小朋友能不能用手来找出橙呢？ ——（橙皮）你是怎么找到它的？橙的皮摸上去是什么感觉？ —— 我们把橙放大看看它的皮是怎样的？看上去像什么？ ——（通过触觉、视觉来了解橙皮的特征，并展开想象。） ——（橙蒂）橙皮的表面突出来的一个圆点是什么？它的形状是什么？它像什么。进行变形想象。 ——（切面）橙的里面是怎么样的呢？出示橙的横切面和竖切面，比较不同。讨论为什么同样切一刀，切出的图案是不一样的？ —— 现场操作，证实答案。