一年级数学下册教案本.docVIP

PAGE 63 - 课题名称：认识平面图形 教材第1-3页例1认识平面图形。 执教者： 第 课时（总第 课时） 教学目标 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 重点难点 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教学准备 图形卡纸、实物、学具等及课件。 课时 1课时 教学过程 初备：个人研讨 复备 一、复习，探究新知： 1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？ （长方体 正方体 球 圆柱） 2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画 3.你们画下的图形有什么特点？ 学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流。 不同点：???????共同点： 长方形?? 对边相等? 4个角都是直直的????平面的 正方形?? 4边相等??4个角都是直直的?? 不断开的 平行四边形 对边相等? 4个角???? 平面的 圆????没有角????即封闭的 三角形 有三条边三个角 二、巩固发展： 1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ 2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形？ 小组内评一评，各小组展示作品。 3．练习一第1题 请小朋友涂一涂圆、正方形、长方