安徽省池州市东至县阮艺兵_个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 在性格上，有耐性，认真。在面对学生的时候我有足够的耐 心帮助学生解决学习的问题。而且是一个很好的倾听者。在自我能力范围内自认为还是比较喜欢帮助别人。喜欢思考和反思自己，觉得自己很不对的地方，自己就会想尽办法改正。 交际能力不强，不喜欢群居，在公共场合不敢发表自己的言论，不懂得要如何的开口。是我认为最难跨越的一步。虽然尝试改变自己的这种行为，但很多时候由于以往养成的习惯控制，一定时间内难以有大的突破。有时在做独立判断的时候有些犹豫不决 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 外在的机遇主要有： 1.本人长期担任中高年级的语文教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。 2、欣逢基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。 内在的机遇主要有： 1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通 2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。 来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。 来自自身的： 1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。 2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。 二、我的对策 Ｕ——用（优势）