四年级下册语文课件-11 白桦 部编版(共40张PPT).pptVIP

例如，《繁星（一三一）》中诗人用了一系列意象“大海、星、花”等，抒发了对大海的挚爱之情。 比喻性意象 意象 描述性意象 象征性意象 文章结构 白桦 通体洁白：银霜、雪花 白桦的枝叶：毛茸茸、 潇洒、花穗齐绽 外在形象美 朝霞中的美 朦胧的寂静中的美 内在气质美 诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写出了它的美。 白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征，体现了诗人对拥有白桦品质的人的尊敬以及对家乡和大自然的热爱之情。 主题归纳 随堂练习 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。 （1）串串花穗齐绽（dìng zhàn），洁白的流苏如画。 （2）白桦四周徜（cháng shàng）徉着姗姗来迟的朝霞。 √ √ 有感情地朗读课文。 教材习题 朗读参见“课文解读”中的“朗读”。 读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。 洁白的流苏 姗姗来迟的朝霞 灿灿的金晖 晶亮的雪花 白雪皑皑的树枝 银色的光华 ◇示例一： 白桦白雪皑皑的树枝就像洁白的流苏，在姗姗来迟的朝霞的照耀下，闪着银色的光华。 印象：高洁秀美、气质高雅。 ◇示例二： 白桦披一身晶亮的雪花，立在灿灿的金晖中。 印象：绚丽辉煌、纯洁、傲寒挺立。 选 做 诗歌中常常写到一些植物，如松、竹、梅、兰，你知道哪些与植物有关的诗歌？ 摘