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小班语言《拔萝卜》教案 学习目标： 理解故事的主要情节，按照一定得顺序讲述图片和情景的内容。在按照顺序摆放图片的过程中，记忆故事中角色的出场顺序。乐意参与表演故事的活动，懂得人多力量大的道理。 活动准备： 老爷爷、老奶奶、小孙女、小老鼠、小猫和小狗的图片各一张，一个萝卜道具。 活动过程： 1、引入话题 师：小朋友，你们在幼儿园遇到过困难吗？ 幼：遇到过 师：那你们都遇到过什么困难呢？ 幼：我拉链拉不上。太高的东西拿不到……。 师：哦，那你在幼儿园遇到了这些小困难，你又不会，你会找谁帮忙呢？ 幼：老师阿姨 师：对了，在学校找老师和阿姨，在家里找我们的爸爸妈妈，我们每个人都会遇到困难，老师也会遇到困难，偶尔也要找人帮忙，今天呀，老师遇见了一位老爷爷，他也遇到了一个困难，你们想不想知道老爷爷到底遇到什么困难了呢？ 幼：想知道 师：那我们一起来听听吧，看看这位老爷爷遇到了什么困难。 教师讲述故事。一位老爷爷种了个萝卜，他对萝卜说：“萝卜、萝卜，你快快长大吧。萝卜、萝卜，快快长甜呀。”萝卜呀越长越大，大的不得了。 老爷爷就去拔萝卜。他抓住萝卜的叶子，拔呀拔呀，拔不出来。 师：老爷