小班语言儿歌春天的颜色教案.docVIP

小班语言儿歌春天的颜色教案 活动目标： 1、通过看看、听听，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。 2、大胆表达自己对春天颜色的感受，学会根据句型创编诗句。 3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。 活动准备： 1、“春天的颜色”图片，小猫头饰 活动过程： 一、创设情景，引出主题 1、幼儿模仿小猫哭，老师说：“咦，是谁在哭呀？”“是小猫在哭”“小猫怎么哭了”？小猫说：“我找不到春天的颜色？” 3、老师：小猫找不到春天的颜色，让我们去帮小猫找找春天的颜色，好吗？ 二、感受理解春天颜色 1、老师出示“春天”的图片，引导幼儿仔细观看，说出看到的景物及特征。 老师：春天是什么样的。 老师：图片上看见了什么？（柳树、桃花……） 老师：柳树（桃花……）是什么颜色的？ 2、老师引导幼儿把自己看到的事物特征说出来。 老师：你们知道春天是什么颜色的吗？ 为什么说春天是绿色的？ 3、老师：你们还发现了春天是什么颜色的？为什么？ 附资料： 春天是绿色的，我看见了绿绿的柳树； 春天是红色的，我看见了红红的桃花； 春天是黄色的，我看见了黄黄