圆的标准方程说课稿.pptxVIP

圆的标准方程一、教材的地位和作用 二、教学目标 三、教学重难点 教材分析一、教材的地位和作用 “圆的标准方程”是在圆的概念和基本性质的基础上，运用“曲线和方程”理论解决具体二次曲线的一个实例.这节为后面直线与圆的位置关系、椭圆、双曲线、抛物线等内容的学习提供了基本模式和理论基础.一、教材的地位和作用 二、教学目标 三、教学重难点 教材分析二、教学目标● 1.知识目标 ①正确掌握圆的定义、圆的标准方程及其推导过程； ②根据圆心坐标、半径熟练地写出圆的标准方程和从圆的标准方程熟练地求出圆心和半径.●2.能力目标 培养用代数的方法解决几何问题的能力、逻辑思维能力. ●3.情感目标 数形结合的思想 、辩证唯物主义思想教育 一、教材的地位和作用 二、教学目标 三、教学重难点 教材分析三、教学重难点1.重点：圆的标准方程的求法及其应用2.难点：根据不同的已知条件求圆的标准方程 教学方法一、教法 本节课采用探究研讨法，用环环相扣的问题引导学生将探究活动逐层深入，从学生的最近发展区出发引导学生的学习。 二、学法 通过推导圆的标准方程，加深学生对用坐标法求曲线方程的理解。通过求圆的标准方程，理解必须确定了圆心坐标和半径才能确定一个圆的方程。教学用具教学过程教学过程DAOCB一、创设情景，引入新课 问题：已知隧道的截面是半径为4m的半 圆，车辆只能在道路中心线一侧行驶，一 辆宽为2.7m，高