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影响学习的七大能力 朱德书 科目；物理 联系方式 入职日期：2016/7/11 在我们的现实生活中，有些学生，看起来又精又灵，老师和家长也都认为他不笨，学习也没少花时间，课也上了，作业也做了，可就是学习成绩上不去。家长担忧，学生越由于长期在学习上受挫，越来越没自信，痛苦不已。到底是什么原因造成这些学生学习不好呢？教育界研究认为，这些学生的认知能力即注意力、记忆力、理解能力、观察能力、逻辑思考能力、想象能力和发散思维能力上存在着薄弱环节。因此，学生要改善自己的学习状况，应在学习知识的同时注意培养自己的学习能力。 一、注意力 注意是心理活动的一种积极状态，表现为对一定事物的指向和集中。注意本身并不是一种独立的认知过程，但却伴随着一切认识过程而发生，并贯穿于过程的始终。人在注意着什么的时候，就在感知着什么，记忆着什么，思考着什么或想象着什么。注意力是智力活动的警卫，是学习的先决条件，是提高学习效率的必要条件。 二、记忆力 ? 记忆是学习的表征，没有记忆便无从肯定是否学习了。记忆力是学习知识的基础。人的观察力、想象力、思维能力和实际操作能力，都很大程度上依赖于记忆力。如果把人的综合能力比作一根锁链，那么，记忆力便是这锁链上的重要一环，如果把人的能力比作一座宝塔，那么，记忆力便是这座宝塔的塔基。有了记忆，人才能积累经验；没有记忆，一切心理的发展，一切智慧活动，都是不可能的。 三、理解能力 理解能力是对某个事物或事情的认识、认知能力 理解能力差对语文学科是影响：不理解课文、古诗词等对背诵记忆造成阻碍、对文章阅读理解有偏差、不能正确理解，作文审题有偏差，易离题。 四、观察能力 观察能力是感知觉发展的最高形式，是在综合视觉能力、听觉、触觉、嗅觉能力，方位和距离知觉能力等的基础上发展起来的，是根据一定的目的任务惊醒有计划、比较持久的知觉。观察能力差对语文学科的影响：上课获取知识少，听课、做笔记等抓不住重点，较细小的知识点易被忽略，作文写得不生动，觉得没有内容来写，时常处于无米下锅之境地。 五、逻辑思考能力 逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。它与形象思维能力截然不同，逻辑思维能力是学好数学等其他理科必须具备的能力。 六、发散思维能力 ? 思维是人脑凭记忆和想象对客观现实概括的、间接的反映。正因为思维具有概括地、间接地反映客观事物的性质，所以通过思维，人就可以认识那些没有直接作用于人的种种事物或事物的属性，也可以预见事物的发展变化进程。比如，人不能直接感知光的运动速度，但通过实验可以间接地推算出光速。由此可见，思考的领域要比感知的领域广阔得多。学习知识、巩固知识和运用知识，都离不开思维；因此，人们称思维是智力的核心。语言的理解与表达，事理的分析与判断，问题的推理与求解，文艺的创作与制作，科学的创造与发明，无一不依赖于发散思维。 注意力是学习的先决条件，记忆力是学习的基础，理解能力、观察能力和逻辑思考能力智力活动的源泉，发散思维能力和想象能力是学习的一把利剑。只要在学习实践中，加强对七大能力的训练，学习能力也会随着七大能力的增强而增强。