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看图说话学拼音13
un、ün?
教材分析
“看图说话学拼音13”共包括六部分的内容：第一部分是情境图；第二部分是前鼻韵母un、ün及整体认读音节yun；第三部分是声母与un、ün相拼的练习， j、q、x与ün相拼时两点要省写的规则重点学习；第四部分是读儿歌；第五部分是正确书写本课的前鼻韵母和整体认读音节；第六部分是会认字“云、山、里、牛”四个会认字。
教学目标
1、指导学会un、ün两个前鼻韵母及yun，认清形，读准音，正确书写。
2、；指导学习声母与un、ün组成的音节，准确、熟练拼读，逐步直呼，巩固ü上两点省写规则。
3、会认“云、山、里、牛”四个汉字，正确朗读句子。
4、能根据情境图说话，进一步培养学生的观察、思维和表达能力。
教学重难点
前鼻韵母un、ün的发音方法。
课时安排 两课时。
教学流程
第一课时
?预习：教学生看图，思考图意，轻声读音节。
一、复习旧知，揭示新课。
1、复习单韵母u、ü和声母n。（认读卡片，说顺口溜。）
2、认读鼻韵母an、en、in，说说你是怎样读出来的。
3、谈话，揭题：看图说话学拼音13。
二、故事导入，激发兴趣。
1、出示课本插图，配乐，师绘声绘色讲述教材里的故事，并随机出示课文中的词语。
师：在那遥远的北方，有一个美丽富饶的小山村。小山村里有尖尖顶的房子，高大的树，清澈的小河，还有大片大片的青草地。草地上，牧童吹着短笛，悠闲地看着牛群吃草。远处，几只绵羊咩咩地叫着、跑着，就像那天上舞动的白云。多美的小山村呀！
2、观察插图，互相讲故事。（要求用上文中的词语。）
三、学习前鼻韵母，指导拼读。
（一）学习前鼻韵母un。
1、利用插图引出音节。
⑴ 出示插图：美丽的小山村。
教师指导：这是什么地方？引出“山村”一词，并认读。
⑵ 试着用“山村”说一句话。
2、提出前鼻韵母un，并认识un的组成。
3、学习un的发音。
⑴ 教师讲述un的发音要领。
⑵ 听老师发音；做好口形跟随老师发音。
⑶ 自由练习发音。
⑷ 互相检查，并纠正发音。
4、练习un的四声。
5、做“照镜子”游戏，巩固un的四声。
6、指导拼读声母与un组成的音节。
⑴ 指名说声韵连读的方法。
⑵ 在“找朋友”游戏中进行gun、kun、hun的拼读训练。
（二）学习前鼻韵母ün。
1、出示“白云”图，导出ün的音。
2、出示ün的卡片，观察字母形。
⑴ 与学过的哪个字母易混？
⑵ 怎样区别？（启发学生想出办法记忆。如：云上有小水滴可以产生雨，ün上的两点多像小水滴呀！）
3、练习四声。
4、学习声母与ün的拼读。
拼读后，你发现了什么？音节jun、qun、xun中的韵母是un还是ün？为什么？
（三）学习整体认读音节yun。
1、“yun”叫什么音节？“yun”中的韵母是“un”还是“ün”？
2、练习四声，说词语。yūn头晕 yún白云 yǔn允许 yùn韵母
第二课时
1、主要学习朗读儿歌。?
2、在四线格里正确书写前鼻韵母un、ün及整体认读音节yun。
3、正确认读“云、山、里、牛”四个汉字。
（1）结合图读词认字。
（2）结合看图指导读句。
（3）?看图读句。
板书设计
看图说话学拼音13
g gun j jun
k un kun q ün qun
h hun x xun
yun yūn yún yǔn yùn
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