小学教育小学语文第十一册教材分析.pptxVIP

信息——思考;课标的要求：;一、高年段的教学目标;（二）阅读;;（三）作文;二、关注语文课改的走向与实践;2、积极的、有价值的教学实践;3、存在的问题;4、对策;（1）教学内容要精;（2）教学过程要简;;古诗《游子吟》的设计特点;习作2的设计特点; 三、本册教材读写重点 1、各册重点训练项目的编排　;2、作文练习的编排;3、口语交际练习的编排　;三、本册教学要求;;　四、各组教材读写重点与教法提示;;;看图作文的指导 目的：培养观察、想象、思维、表达能力 重点：指导细心观察，合理想象 要克服的问题：脱离或不符合图意，内容不连贯、欠具体， 过程： 1）指导观察, 领会图意 2）展开合理、大胆的想象 推前想后 补充情节（叙事完整） 　　　　　抓住重点 补充细节（具体、生动） 3）拟定题目，安排材料，有详有略 4)堂上练写，重点辅导 ;第二组;　（长文短教的研究） 　; 3、读句子，从加点的词语中体会人们的思想感情（教法参考）;第三组;第四组;;课内外的拓展延伸;第五组;;积累古诗词练习举例;第六组;;第七组;第八组;;五、教学进度