西南大学毛概上复习重点.docVIP

毛概复习重点 结合课后思考题 第一章：马克思主义中国化两大理论成果 如何理解马克思主义中国化的科学内涵和必要性？ 科学内涵：p4 必要性：第一，实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的迫切需要。（中国的角度）第二，实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论发展的内在要求。（理论的角度） 辨析：马克思主义中国化与中国化马克思主义。 两者的区别：“马克思主义的中国化”讲的是过程，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程；“中国化的马克思主义”讲的是结果，是马克思主义中国化的理论成果。前者是后者的前提条件，后者是前者的必然结果。 两者的联系：这两者又总是互相联系的，密不可分的。马克思主义中国化的过程也是中国化马克思主义形成的过程；反之亦然。马克思主义中国化的过程可以产生中国化的马克思主义这样的结果，而中国化马克思主义发展的过程又可以推进马克思主义中国化的进程。 结合历史进程谈一谈马克思主义中国化的基本经验？ 历史进程：中国共产党的历史用一句话概括，就是马克思主义中国化的历史。中国共产党历史可用“数字化”方式简明表示为“322224” 基本经验：破除迷信，解放思想，科学地对待马克思主义； 真正地了解中国客观实际，一切从中国国情出发； 继承优秀历史文化，创造马克思主义的民族形式，形成中国特色； 坚持世界眼光，与时俱进，不断吸收人类文明优秀成果； 总结群众实践经验，让理论掌握群众改造中国。 如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系？ 辨析：毛泽东思想与毛泽东个人的思想。 对毛泽东思想的科学认识：凡是被实践证明是错误的思想、观点，即使是毛泽东提出的，也不属于毛泽东思想的科学体系。也就是说，应该把毛泽东思想同毛泽东个人的思想相区别，特别是同毛泽东晚年的错误思想相区别。 毛泽东思想是党的集体智慧的结晶，一方面，毛泽东是毛泽东思想的主要创立者；另一方面，毛泽东思想凝聚着党和人民的集体智慧。 怎样把握毛泽东思想的主要内容和历史地位？ 如何科学评价毛泽东和毛泽东思想？P16 辨析：“三个代表”与“三个代表”重要思想。 为什么中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想？ 怎样把握中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位？ 试述新中国前30年与后30年的关系？ 实事求是思想路线的科学内涵 .p33 第二章：新民主主义革命理论 新民主主义革命的总路线。P45 新民主主义革命的对象、动力、阶级、性质、前途.P46-51 为什么无产阶级成为领导阶级 新民主主义“新”在哪里？ 为什么走“武装夺取政权，农村包围城市”路线？p56 什么是“三大法宝”，为什么有“三大法宝”？他们之间的关系是什么？p58-62 第三章：社会主义改造理论 为什么新民主主义社会是一个过渡性社会，不是独立的社会形态？p68-69 当在过渡时期的总路线是什么？“一化三改”p70 为什么“三大改造”后就建立了社会主义基本制度？ 建立社会主义基本制度的依据是什么？ “三大改造”的意义 第四章 社会主义建设道路初级探索的理论成果 社会主义社会的基本矛盾是什么？在我国有什么特有特征？ 关于我国的社会的主要矛盾和根本任务.p93 矛盾分为敌我矛盾（专政）和人民内部矛盾（民主） 毛泽东的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 处理正确处理人民内部矛盾的方针？原则?p94 社会主义建设道路初步探索中成功与失败的经验、教训。P102-105 正确看待改革开放前后两个历史时期。 第五章 建设中国特色社会主义总依据 建设中国特色社会主义总依据。 初级阶段的科学内涵。（两个方面）。P113-114 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领.p122 127 如何理解社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领之间的关系. 为什么我国会长期处于社会主义初级阶段？ 社会主义初级阶段基本纲领的重大意义？ 第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 社会主义本质的科学内涵。P133 社会主义的根本任务.p135-139 解放和发展社会生产力 “三步走”发展战略.p139-141 实现民族复兴的伟大中国梦，如何从我做起？ 大学生基类青春能量，努力实现中国梦需要哪些条件？ 第七章：社会主义改革开放理论 为什么改革开放是一场新的革命？ 全面深化改革的总目标和具体目标p152-154 如何正确处理全面深化改革的重大关系？p157-158 在全面建成小康社会、全面深化改革的进程中，强调坚持对外开放的原因是什么？p159-160 实施互利共赢的开放战略的途径。P162-163 为什么改革是社会主义制度的自我完善与发展？ 如何理解互利共赢的开放战略？