研修文档——自制教具的研讨.docVIP

哈尔滨市继任骨干教师暨新教师培训 研讨——学员评课发言 时间 2012年3月23日 下午 组织 支妍 内容 关于自制玩具展示的交流 研讨人 全体教师 照 片 支 妍 2012年3月23日哈尔滨市尚志幼儿园端街园区组织教师开展了“自制玩教具展示”的教研活动。老师们将本班制作的玩教具摆放在大厅，与其他班级的老师进行交流，请小朋友到楼下进行参观。老师们根据各班孩子的年龄特点，本着节约、环保的原则，按照自制、创新、安全、实用的要求，利用硬纸壳、毛线、用过的水彩笔、塑料瓶、易拉罐、光盘、报纸、方便面纸筒、酸奶盒、薯片筒、奶粉桶、铁盒子等废旧材料制作了近百余件组合玩具，这些自制玩教具取材容易，制作方法简单，美观实用，安全耐用，既可以做上课的教具，又可以作为玩具投放到活动区供幼儿讲故事、动手操作、探索、计算数数、体育锻炼等，得到家长的一致好评。 杨 晨 教师自制玩教具有很多好处：一方面，自制玩教具有着很大的灵活性，因为它与是幼儿园教育活动紧密结合，教师可以根据教育教学的实际需要及时创作，并可在实践中不断修改和完善；同时它可以让孩子们在边玩边学中锻炼孩子的动作发展，丰富孩子的感性经验，启迪孩子的创造想象；另一方面，自制玩教具也可以为幼儿园节省一部分开支。我是一个刚工作不久的新教师来说，在这方面需要更多的锻炼。 彭 烨 制作玩教具不一定非要教师课下下很大的功夫去做出一件