六年级数学期中测试卷面分析.docVIP

六年级数学期中考试试卷分析 2010—2011学年度第一学期 时光如行云流水，转眼间半年过去了，而在大力提倡素质教育，培养创新人才的今天，考试依然是作为评价，衡量学生的一种有效手段，在课程标准理念的指导下，要充分发挥考试的作用，促进学生的发展。 面对期中考试的成绩，真的很不如意，平时的努力教学似乎在这个时候的检验中有一种一切归零的感觉。此次期中试卷就总体而言，本次试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，覆盖面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。试题内容注意突出时代特点，贴近生活实际，出题原则能够突出灵活性，能力性，全面性，人文性，提高考试水平。下面就将本次数学试卷测试情况进行分析： 第一、卷面分为六个大题。 从基础的概念入手，由简到难的过程，这样在难易适中，有较强的科学性与代表性，试题内容注意突出时代特点，贴近生活实际，突出了灵活性，能力性，全面性，人文性的出题原则，提高了测试水平。让他们也能体会到新课程改革给他们带来的成功与喜悦，让他们感到“我能行”，体现面向全体，因材施教。 第二、答题情况分析。 本次考试，从分数的分布情况和了解学生答卷情况看，学生对基础知识的掌握不太好好，应变能力比较差，一些变形的题目不能随机应变。 第三、取得成绩的原因。 1、教师在平时的教学