七年级上第六章《复习课》.docxVIP

第六章　复　习　课 　　1.经历收集数据、整理数据、分析数据、作出决策或预测的活动,感受生活中数学无处不在. 2.能用科学记数法表示大数,对较大数字信息作出合理的解释、推断和发展数感. 3.能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息,能绘制扇形统计图. 4.能区分不同统计图的特征,能根据具体问题选择合适的统计图,清晰、有效地展示数据. 5.能用计算器处理较为复杂的数据,形成良好的学习习惯. 6.重点:科学记数法,统计图的选择. 　　【体系构建】 1.补全本章的知识网络图. 　　①条形统计图;②折线统计图;③扇形统计图. 2.完成下表及填空. 统计图名称 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特点 能够清楚地表示出每个项目的具体数目 能够清楚地反映事物 的变化情况和趋势 能够清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比 　　【知识梳理】 1.怎样绘制扇形统计图? ①计算各部分占总体的百分比,即百分比=(部分频数÷总频数)×100%. ②计算各部分相应的扇形圆心角的度数,即圆心角的度数=百分比×360°. ③用圆规画圆,再利用量角器作出各圆心角,从而把圆面分成若干个扇形. ④将各部分的标题及所占总体的百分比标注在相应的扇形上. 2.绘制频数直方图的大致步骤:(1)计算最大值与最小值的差;(2)决定组数和组距;(3)统计每组中数据出现的次数;(4)画频数直方图. 专题一、数据的调查 1.为