三上数--5、倍的认识--朱鹏旭.docxVIP

三年级数学上册第五单元集体备课教案 教学内容 倍的认识 课时安排 第一课时 主备单位 开边小学 教法学法 合作学习 课 型 新授课 主 备 人 朱鹏旭 三维目标 1.知识与技能：学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。 2.过程与方法：体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手能力。 3.情感态度与价值观：在具体情境中感受数学在生活中的应用。 教学重难点 能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍。 教、学具准备 课件 教 学 过 程 一、导入新课(5分钟) 复习乘法口诀，教师引导倒背，选背。 因为我们中国独有乘法口诀，所以我们中国人在数学计算这一块是非常令外国人羡慕的。 二、讲授新课(20分钟) 1．教师示范，学生初步感知“一个数是另一个数的几倍” 。 课件出示P50图，学生看书上图，图上有什么？数数各种萝卜各有多少？ 胡萝卜有2根，红萝卜有6根，画黑板上，6根红萝卜有几个2根呢？我们用笔一起来圈一圈。 我们圈了几次？说明可以圈出3个两根，我们说红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。（板书在图下方）同学们你们会这样圈吗？ 2．学生试着圈一圈，感知“一个数是另一个数的几倍” 。 白萝卜有10根，画黑板上，那10根白萝卜有几个2根呢？先请一个同学来说说你准备怎样圈？ 三、巩固练习(7分钟) 做一做1,绿圆片有几个？黄圆片有几个？黄圆片每3片为一堆可以圈出几