第2课时以礼待人练习.pdfVIP

《以礼待人》 ◆ 选择题 1. 海纳百川，有容乃大，宽容是一种美德，我们要学会宽以待人．我们不应该（ ） ①求同存异②得理不饶人③冤冤相报④待人以礼 A. ①② B. ②③ C.①③ D.②④ 2. 一位农民工大姐下班乘公交车回家，一路站着，司机劝她就座。她说：我衣服脏，会 弄脏座位的。大姐的言行反映了她懂得（ ） ①与人为善，以礼待人②授人玫瑰，手留余香 ③以诚待人，一诺千金④尊重他人，关爱他人 A. ①② B. ②④ C.②③ D.①④ 3. 北宋名相富弼年轻时，曾遇到过这样一件事：有人告诉他：“某某骂你。”富弼说： “恐怕是骂他人吧。”这人又说：“叫着你的名字骂的，怎么是骂别人呢？”富弼说： “恐 怕是骂与我同名字的人。”后来，那位骂他的人听到此事后，自己惭愧得不得了。这表明富 弼身上有以下优秀品质（ ） A. 以礼待人 B. 宽以待人 C.平等待人 D.诚实守信 4. 中国被誉为“文明古国，礼仪之邦”，历史上有许多文明礼貌的佳话。下列属于文明 礼貌典故的有（ ） ①孔融让梨②三顾茅庐③曾子避席④围魏救赵 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D.②③ 5. 苟子日： “人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。”对此，下列理解正确的 是（ ） ①注重文明礼貌我们就能获得成功 ②要在生活中养成文明礼貌的行为习惯 ③文明礼仪不仅仅是个人的事情 ④礼貌是文明交往的前提。 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. 滨州市在创建全国文明城市过程中， 要求全市广大干部群众统一思想， 行动起来， 积 极投身创建全国文明城市的热潮。因为（ ） 1 ①文明礼貌只是个人的私事 ②文明礼貌体现一个人思想道德水平和文化修养程度 ③文明礼貌事关整个滨州的对外形象 ④这是提升滨州综合国力的重要契机。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 语言文明能使交往和谐，为人际关系增色， 在待人接物中， 要会使用礼貌用语， 礼貌 用语的具体要求是：（ ） ①说话和气，不强词夺理②盛气凌人，说大话③要谦逊， 尊重对方④谈吐文雅，不说脏 话、粗话 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 8. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下列对这句话的理解不正确的是 () A. 不同的用语所产生的心理效果有天壤之别 B. 文明用语使交往和谐，为人际关系增色 C. 举止端庄是我们要培养的良好行为方式 D. 文明礼貌的语言，能让人感到暖意融融 ◆ 主观题 9. 有人认为，讲不讲文明礼貌是我个人的私事，与他人无关， 影响也不大。 这种观点对 吗？为什么？（ 10 分） 10.2016 年 5 月，某大学推出了 “文明用语特价菜” ：学生只要用心微笑， 大声说出 ‘阿 姨您好 ! 请给我打一份……谢谢您 ! 您辛苦了 ! ’就可以享受中晚餐特价菜肴，特价菜品种丰 富，一荤一素只要 3 块钱，馒头也只要 2 毛钱一个，几乎便宜了一半。 此举在学生中引发热 议。有人点赞欢呼，也有人觉得没有必要。 你支持这种做法吗？结合所学知识，说明两条理由。