高一年级期末总结.docVIP

高一年级期末总结 本学期以来，高一年级在杜校长的正确领导及各部门的大力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，圆满地完成了学校布置的各项任务。 一、高一年级基本情况 xx年高考取得了可喜成绩，在社会上产生了良好的影响，获得了社会的认可。这也使xx年秋季招生顺利完成计划指标奠定了良好的基础。目前高一在班学生1146名，其中中考正取1000名、择校生146名。人数多，学生素质参差不齐，且整体偏低，这给本学期的管理带来了很大的难度。本年级共涉及有74位教师代课，语文、数学、英语、政治教师比较充足，地理教师严重短缺，若有教师请假，找一代替教师，十分困难。 二、在师生管理方面 （一）加强了师资队伍建设，努力打造了一支实干的和-谐团队。为此，我们重点做了以下四个方面的工作： 1、借助各种机会提升教师教育理念和业务能力。在课堂教学改革方面，一方面鼓励教师大胆的尝试各种教学手段，另一方面鼓励教师外出兄弟学校吸取先进的教学方法。比如，11月份在教研室冯金柱主任的组织下，我们年级选配了高勇钢、王娟、赵臻秀等10名教师外出江阴中学听课学习。本学期先后两次组织全体高一教师到我校初中部听取教育专家的讲座。同时鼓励教师积极参与各种教学技能大赛，在今年我校组织的教学技能大赛中，我们年级共推选了17名优 秀教师参加了大赛，其中全校共-产生六名一等奖中，高一年级就占了三分之二，这些教师是贾晓俊、王娟、梁静、刘金顺。 2、注重了班主任队伍的建设。开学前期，在校领导、教务处、政教处等科室的指导下，我们年级在原来高三毕业班的班主任中择优选用了一批管理水平高，责任心强的精英当班主任。在政教处王育平主任的组织下，我们年级本学期开展了四次班主任培训会议，同时为了调动各位班主任的积极性，一方面加强逐月考核，为班主任津贴以及以后选拔、职称评定和聘任工作提供客观依据，另一方面实行奖励机制，对高考成绩好的班级班主任要给予特殊贡献奖励。这种考核奖励机制触动了所有班主任，大家都很关心和重视考核结果，一心投入到班级管理中，形成了良好的班主任工作风气和氛围。 3、注重了教师教育积极性的培养。在校领导和教务处白信唐主任的建议和指导下，高一年级分班时，严格按中考成绩把学生分了两个档次的班级（素质班和普通班），同一档次的班级按中考分数平行分配。在教师的选用上，一改过去只被少数教师包揽素质班的局面，力争让尽可能多的被大家认可的教师参与素质班的代课。这一方面让原有代过素质班的教师产生了危机感，另一方面又给了新代素质班教师信心，从而整体上调动了高一年级全体教师的主动性和积极性。 4、注重了教师的常规教育管理。一方面充分发挥备课组长作用，利用每周三教研活动时间，统一教学进度，研讨教学方法，共同研究试题。另一方面定期进行教学常规督查，检查教案、作业等。同时还定期检查教师教学和学生学习情况。认真组织了期中考试，并及时进 行了总结评比。 (二)突出学生的养成教育。在充分发挥班主任在教育管理中的核心作用的同时，我们重点做了一下三个方面的工作： 1、狠抓入学教育。开学初的两星期内，在学校领导的主导下，我们年级组织了为期一周的军事训练，举办了新生入学教育大会，组织新生学习了《吕梁高级实验中学日常行为规范》，组织观看了一场 【感恩教育】视频、两场爱国教育电影。从而让学生尽快调整心态，走出了高中的第一步。 2、狠抓班风学风建设。严厉惩治了打架斗殴、破坏公物、上课玩手机、抽烟、私自出校、考试作弊、网隐等不良行为。要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈，并坚持年级主任亲自检查。对学风不好的班级，给班主任提出整改建议，对班风学风好的班级给予了及时表扬。本学期1406班、1414班，1402、1403、1405、1408、1410、14176个班级荣获先进班集体。力求为学生营造一个健康向上的班级环境。 3、狠抓了家校联系工作。现在全年级90%以上的学生家长与班主任及年级部建起了校讯通，自建起了校讯通，班主任和家长的联系比过去紧密多了。 三、下学期主要工作努力方向： 1、继续实施制度化管理、协助学校完善制度化建设；组建高一年级学生分会，实施学生自治管理机制，发挥学生干部的作用。 2、继续推行课堂教学改革，巩固教改实验成果。 3、加大班级常规管理力度，组织举办法制、安全、节能教育学习活动，减少严重违纪率，杜绝安全事故发生。4、继续开展班主任培训活动，举办班主任治班经验交流会，推举出出色的班主任做讲座。 5、强化两操和宿舍管理。 6、筹备高二文理分班工作。 7、注重教师的群体活动开展，丰富教师生活。组织教师参与拔河比赛，象棋比赛，歌咏比赛