名词作动词与名词作状语的比较.pptVIP

文言文专题复习 名词作动词与名词作状语的比较 名词活用为一般动词 “齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。” 《论语·颜渊》 译文：齐景公向孔子询问如何治理国家。孔子说：“君要像君的样子，臣要像臣的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。” 文言文名词用作动词的几种情况 1、两个名词（或名词短语）连用，如果不是并列关系或修饰关系，二者是主谓关系、动宾关系，那么其中必有一个名词活用为动词。 例如： ① 五十者可以衣帛矣 ②敬贤礼士 ③ 沛公军霸上  籍吏民 方其系燕父子以组，函梁君臣之首 【解析】 例① “衣帛”不是“衣服和布帛”，也不是“衣服的布帛”，而是动词“穿帛” 。 例② 礼，活用为动词“礼待”；名词“士”作宾语。 例③ “军”，驻扎  造户籍册或登记 “函”，原本是名词，“木匣子”。因为带了宾语“首”，活用作动词。应该译为“用木匣子装”。 文言文名词用作动词的几种情况 例如： ① 沛公欲王关中。   ② 假舟楫者，非能水也，而能绝江河。 ③ 左右欲刃相如 【解析】 ①“欲”是能愿动词，“王”名词作动词，译作“称王”。   ② “水”前面有能愿动词“能”，名词用作动词“泅水”（“游泳”） 。 ③ “刃”， 前面有能愿动词“欲”，后面带宾语“相如”。 2、名词放在“能、可、欲”等能愿动词后，这个名词用作动词。 文言文名词用作动词的几种情况 ① 驰而前 ② 惑而不从师，其为惑也，终不解矣 ③人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉 【解析】 ① “前”前面用“而”连接“驰”。名词作动词，译作“上前”。 ② “惑”原本是名词，“疑惑”；后面用“而”连接“从师”。须翻译成动词“有了疑惑。 ③“过而能改”中的“过”，后面用“而”连接“能改”。要翻译成动词“有了过错”。 3、用“而” 把名词和动词或动词短语连接。 文言文名词用作动词的几种情况 ①夜则以兵围所寓舍。 ②手之所触,肩之所倚，足之所履,膝之所踦。 ③恐为操所先。 【解析】 ①寓，名词作动词，译作“住宿”；前面是“所”。 ② “履”（本义:鞋）“踦”（本义:一只脚），因为与“所”组合，活用为动词；应译为“手所接触的地方，肩所倚靠的地方，脚所踩的地方，膝盖所顶的地方。” ③“先”，因为与“所”组合，所以也活用了，应译为“抢先”。 4、名词放在“所”字后面，这个名词用作动词。 练习 1.越国以鄙远，君知其难也。 2.秦伯说，与郑人盟。 3.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。 5.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者,未之有也。 6.假舟楫者，非能水也，而绝江河。 7.以事秦之心礼天下之奇才。 8.巫医乐师百工之人，不耻相师。 9.妪，先大母婢也，乳二世。 10.褒禅山亦谓之华山，唐浮屠慧褒始舍其址。 11.距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之者。 鄙，把……当作边邑 盟，结盟 衣，穿；树，种植 王，称王 水，游泳 礼，礼遇 师，学习 乳，哺乳，喂养 舍，盖屋 居住 名，命名 12. 又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者。 13. 遂许斋戒五日，舍相如广成传舍。 14.乃使其从者衣褐，怀其璧。 15. 左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。 16. 宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 17.甚至爪其肤以验其生枯。 18. 函梁君臣之首入于太庙。 19.楚人一炬，可怜焦土。 20。稍稍宾客其父 21.以故其后名之曰“褒禅”。（王安石《游褒禅山记》） 　　代词“之”一般不受名词修饰。“名”用在代词“之”前，作“命名”讲。 名，说出 舍，安排住宿 衣，穿 刃，杀 爪，用手抓破 函，用盒子装 端，穿着礼服； 章甫，戴着礼帽 焦土，成为焦土。 “宾客”受“稍稍”修饰，意思为“把……当客人” 名词直接作状语 (1)上食埃土，下饮黄泉。 （《劝学》） （上：向上，下：向下） (2)日削月割，以趋于亡 （《六国论》） （天：一天天地，月：一月月地 (3)南取汉中，西举巴蜀…… （《过秦论》） （南：向南，西：向西） 规律一： 表示时间、方位的名词常常直接作状语。 发现规律 (4）事不目见耳闻而臆断其有无 （亲眼，亲耳） (5)人皆得以隶使之 （像对奴隶一样） (6)黔无驴，有好事者船载以入 （用船） (7)常以身翼蔽沛公 （像鸟张开翅膀一样） (8）余自临安舟行适临汝 （船：乘船） 规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是这个动作的发出者，即不是主语，就应该认为是用作状语。 发现规律 1、天下云集响应，赢粮而景从。 2、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽