网络安全和道德教学设计.docVIP

《网络安全与道德》 教学设计 《网络安全与道德》教学设计 学科 信息技术 授课年级 七年级 授课教师 章节名称：第二单元 第8课 网络安全与道德 计划学时：1课时 一、教材分析： 1、选自：九年义务教育信息技术（七年级下册）第二单元 第8课 网络文明与道德 2、课程标准中的相关内容： （1）通过一些发生在网络上的真实事件，了解计算机网络所面临的网络安全问题，以及我们所应采取的防范措施。 （2）提高自己的法律意识和道德水平，规范自己的网络言行。 3、本节的作用和意义： 计算基网络为我们展示了一个五彩缤纷的世界，在这个世界里，我们怎样去适应它？本节教学内容是为了教育青少年如何正确地使用网络，教给大家面对网络安全安全问题时所应采取什么样的措施，帮助大家构建正确的网络道德观。 二、学生分析： 本节课的教学对象是初中一年级的学生，随着网络的广泛应用，作为未来信息活动的主体——中学生越来越多的依赖网络。学生对于网络活动中存在的问题有一定的了解，但不够全面、深入。此时的中学生缺乏自控能力，很容易沉迷其中，受到危害。 三、教学目标： 知识与技能目标： 1.充分认识到网络活动中存在的问题。 2.掌握面对网络安全威胁应采取的措施。 3.掌握网上道德规范标准及《全国青少年网络文明公约》 过程与方法目标： 1.学会判断自己信息行为的合法性和正确性。 2.能对侵犯自己信息安全的行为