中学数学概念的教学.pptxVIP

中学数学概念的教学;中学数学概念的教学;一、什么是概念;二、概念的内涵和外延;三、概念间的关系;同一关系 如果两个概念A和B的外延相等，那么这两个概念之间的关系叫做同一关系，这两个概念叫做同一概念 ?（图（1））。例如，“等边三角形”和“正三角形”，一个圆的“直径”和该圆中“最大的弦”都是同一概念。具有同一关系的两个概念在推理时可以互相代替。 ?从属关系 如果概念A的外延是概念B的外延的真子集，那么这两个概念之间的关系叫做从属关系，其中外延较大的概念B叫做属概??，外延较小的概念A叫做种概念（图（2））。例如“有理数”和“实数”具有从属关系，这里，“实数”是属概念，“有理数”是种概念。 ????属概念和种概念是相对的。例如，“矩形”和“平行四边形”具有从属关系，这时，“矩形”是种概念； ?“正方形”和“矩形”也具有从属关系，而这时“矩形”是属概念。 ???????? ;;（1）矛盾关系。如果概念A和概念B具有全异关系，且它们外延的并集等于某一属概念C的外延，那么这两个概念间的关系（相对于属概念C而言）叫做矛盾关系，这两个概念叫做矛盾概念（图（5））。例如，“有理数”和“无理数”相对于实数来说具有矛盾关系。又如“等腰三角形”和“不等边三角形”相对于三角形是一对矛盾概念。 ?????? ???(2)对立关系。如果概念A和概念B具有全异关系，且它们外延的并集为某一属概念C的真子