三位数乘两位数第5课时.docVIP

PAGE PAGE 1 小学 数学 科 ( 四 ) 年级第（上 ）册 第（五）单元教案 备课人：舒仕 君 使用人： 王昌金 课题 问题解决 第（ 5）课时 课型 新授课 修改意见 教学目标 1、1．能应用本单元所学知识解决日常生活中的简单问题，进一步培养学生的应用意识和解决问题的能力。 2．通过解决问题，让学生掌握一些解决问题的策略，能在解决问题的过程中获得一些价值体验，激发学生对数学的学习兴趣。 教 材 分 析 重点 用三位数乘两位数解决日常生活中的简单问题 难点 掌握一些解决问题的策略 教具 课件 课件或小黑板 教 学 过 程 一、谈话引入课题　　　　　　　　　　 练习：小黑板出示：2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺450m,一天一共铺多少米? 学生独立思考,完成在作业本上,然后集体订正。 二、新课。 1、教学例1 教师引导学生将准备题变成例1。 2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺450m,40天可以完成任务。这条公路长多少千米? （1）读题，分析理解题意。 （2）学生尝试独立解答，强调计算要细心,结果注意单位换算。抽学生板演,教师巡视，并作指导。 （3）交流汇报，学生可能会出现以下两种解法： ①450×2×40 ②450×40×2 教师：用到第一种解法的同学,能说