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- 2020-03-02 发布于山东
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/ / / / / / / / / / / / * * 教学目标 1.在具体的情境中,进一步体会加减法的意义,感受加减法计算与生活的联系; 2.探索并掌握两位数加、减一位数(不进位、不退位)的计算方法,并能正确计算; 3.初步体会加法的交换律; 4.经历与他人交流算法的过程,培养与人合作的意识和能力。 * 36里面有( )个十和( )个一。 3个十和2个一合起来是( )。 27里面有( )个十和( )个一。 说 一 说 3 6 32 2 7 * 25个 4个 一共采了多少个松果? * 25 +4 = 5 +4 = 9 5 4 29 把个位上的数相加。 * 25个 4个 松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果? * 25 -4 = ? 5 -4 = 1 20+1=21 把个位上的数相减。 5 4 21 你还能提出其它的数学问题吗? * 大恐龙比小恐龙长多少米? 长2米 长25米 = (米) 25 2 23 - * + = 30 4 34 + = 4 30 34 * + = 20 4 24 + = 4 20 24 * * 56 77 67 45 它们该坐哪个车厢,连一连。 43+2 64+3 52+4 73+4 * 57-3= 54 45-2= 78-6= 68-
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