四年级数学下册-乘除法的意义和各部分间的关系.pptVIP

思源实验学校 梦缘 四则运算 乘、除法的意义和 各部分间的关系 荷花 — 代表圣洁 梅花 — 不惧风雪，坚韧不拔 菊花 — 品德高尚 你能根据图中的信息提出什么数学问题吗？ 3＋3＋3＋3＝12（枝） 3×4＝12（枝） 3＋3＋3＋3 3×4 = 3 × 4 = 12 因数 因数 积 相乘的两个数叫做因数。 乘得的数叫做积。 有12枝花，每个花瓶插3枝花，可以插几个花瓶？ 有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎么求? (2)有12枝花，每个花瓶插3枝花，可以插几个花瓶？ (3)有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？ (1)每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插多少枝花？ 12÷3＝4（个） 12÷4＝3（枝） 能说说什么是除法吗? 3×4＝12（枝） 被除数 除数 商 在除法中，已知的积叫做被除数，已知的因数叫做除数，所求的因数叫做商。 积＝因数×因数 因数＝积÷另一个因数 商＝被除数÷除数 被除数＝商×除数 除数＝被除数÷商 1. 乘法各部分间的关系 积＝因数×因数 问题：如果知道积与一个因数，能求出另一个因数吗？ 另一个因数＝积÷一个因数 乘、除法各部分间的关系 绿色圃中小学教育网http://www.L 商＝被除数÷除数 问题：如果知道被除数和商，能求出除数吗？ 除数＝被除数÷商 问题：如果知道除数和商，能求出被除数吗？ 被除数＝商×除数 2. 除法各部分间的关系 乘、除法各部分间的关系 问题：你认为乘法与除法间有什么关系？ 除法是乘法的逆运算。 3. 乘法与除法间的关系 乘、除法各部分间的关系 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？ 被除数＝商×除数＋余数 练 习 1（P6做一做） 根据36×14＝504，不计算直接写出后面算式的结果。 504÷14＝（ ） 504÷36＝（ ） 36 14 2（P7第二题）、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。 17×42=714 714÷17=42 714÷41=17 208×67=13936     1125÷25=45   1008÷48=21     45×25＝1125 1125÷25＝45 48×21＝1008 1008÷21＝48 13936÷67＝208 13936÷208＝67 3（P8第八题）、 一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。 时间 / 秒 3 13 路程 / km 84 192 7 156 16 36 4、已知△＋□＝○，◇×◆＝☆，下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。 （1） □＋○＝△（ ） （2） ○－△＝□（ ） （3） ☆÷◆＝◇（ ） （4） ☆×◇＝◆（ ） √ √ × × 5、下面各题应用什么方法计算？为什么？ 蜗牛每小时可爬行5m，6小时能爬行多少米？ 5×6＝30（米） 答：蜗牛6小时能爬行30米。 ② 120支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？ 120÷12＝10（盒） 答：可以装10盒。 5、下面各题应用什么方法计算？为什么？ ③ 蜗牛6小时爬了30m，平均每小时爬行几米？ 30÷6＝5（米） 答：蜗牛平均每小时爬行5米。 5、下面各题应用什么方法计算？为什么？ ④ 一头大象的体重是5600kg，正好是一头牛的8倍。这头牛重多少千克？ 5600÷8＝700（人） 答：这头牛重700千克。 5、下面各题应用什么方法计算？为什么？ 通过这节课的学习， 你们有什么收获吗？ 谢谢你学习 下一次课我们再相遇！