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面对这样的孩子 代 毓 ?“杨某，一个聪明、机灵、懂事的孩子”这是我接手他时留给我的第一印象。因为开学第一天，他来得最早。在我对六（三）班的孩子一个也不认识，但又需要人手搬班级的新书本和劳动工具时，他第一个站出来动作麻利地做好一切后，我第一个认识了他，他给我留下了深刻的印象。他应该是个好学生吧。 ??可是我错了，接下来的一系列所作所为让我大跌眼镜：作业不交有他，偷偷躲到厕所里吸烟有他，违反课堂纪律有他，打扫清洁卫生时悄悄溜走有他，打架斗殴有他........甚至发展到后来，夜很深了不睡觉，和四年级的一个也不着家的孩子一道偷盗起水果店的水果来，被该店的摄像头全程拍摄了下来，水果店老板第二天一早就找到学校里来，最后家里赔了钱才了了事。 ??面对这样的孩子，我既陌生又熟悉，在20多年的班主任工作的摸爬滚打中，什么样调皮捣蛋学生的没有见识过？可是他真有些特殊，每次犯了错，当我把他请到办公室准备对他进行教训一番时，在进办公室前还像打了鸡血的他，只要一进到办公室里就如霜打的茄子，耷拉着脑袋，认错且快又准，说得头头是道，让你满肚子的怒火在瞬间熄灭 ，准备的一箩筐的训人的词也无从下口。并且事后，他会想尽办法补救，经常主动来向你告发今天谁谁谁又怎么了；在你上课时就如你的左右手，为你鞍前马后做好上课的准备和课后善后工作，你需要用课件，他会马上为你打开电脑，开启电视，在你需要画图时，他会马上为你递