最后的常春藤叶优质课完美版.pptxVIP

温馨提示课前准备：课本、导学案、典型题本释放你的激情：大声朗读课文和导学案的内容课堂目标：激情高效惜时高效全力以赴最后的常春藤叶 欧·亨利学习目标：认知目标：了解关于欧·亨利的文学常识；在阅读的过程中赏析欧·亨利式结尾的特点。能力目标：能够从原文中筛选出关键的词语和句子，并加以概括，准确地理解文中人物形象和课文主题。情感目标：在对文本解读的基础上，表达出对生命的思考，从而达到学会珍爱生命，关爱他人，乐观向上的目标。优秀小组：四组、五组、七组优秀个人：钟玉美、张秀娟、高燕、臧潇潇、赵云虎、李玉洁、吴凤阁、崔芳、李瑜给划线字注音锡镴 蹑手蹑脚昵称 殡仪馆砖砌 牛仔 掺假咆哮 抹：1. 抹布 抹脸 抹桌子 2. 抹墙 抹不开 抹得开 转弯抹角 3.抹刀 抹黑 抹脖子 抹零 抹杀（煞） 抹稀泥 给划线字注音锡镴 là 蹑手蹑脚 niè 昵称nì殡仪馆bìn砖砌 qì 牛仔 zǎi掺假 chān咆哮páoxiào 抹：1. 抹布 抹脸 抹桌子mā 2. 抹墙 抹不开 抹得开 转弯抹角mò 3.抹刀 抹黑 抹脖子 抹零 抹杀（煞） 抹稀泥 mǒ根据拼音写汉字péng（ ）松 乌péng( )船miǎn( ) 怀沉miǎn （ ） 矮dūn dūn （ ）( )石dūn( ) 桥dūn( ) 暴zào( )枯zào( )砖qì ( ) qī ( )茶根据拼音写汉字péng（蓬 ）松 乌péng( 篷 )船miǎn(缅 ) 怀沉miǎn （ 湎 ） 矮dūn dūn （墩 ）(墩)石dūn( 礅 )桥dūn(墩 ) 暴zào( 躁)枯zào(燥 )砖qì ( 砌) qī ( 沏)茶根据提示写成语：鸿 遍待 哺1、哀___ ___野7、嗷嗷___ ___2、___路蓝___ 8、白___过___3、不落___ ___ 9、 不 ___ 而走4、不___ ___望10、不可___ ___5、不____ 不离11、___水车___6、抱___守___ 12、___弓蛇___筚缕驹 隙 胫 窠臼负 众 理 喻 即 杯 薪 残 缺 杯 影 比比谁的记忆力最强xūnìmǒniè抹黑 蹑手蹑脚昵 称 气喘吁吁chóupáo xiàobìnqì一筹莫展殡仪馆 砖砌 咆 哮解释词语：不以为意/不以为然小说三要素是：（ ）世界三大短篇小说巨匠是：（ ）古色古香：___________________不速之客：__________________不以为意:____________________不以为然：-----------------------------------------------明目张胆:____________________明火执仗：_______________________富有古雅的色彩和情调。没邀请自己来的客人表示不把他放在心上，不重视，不认真对待。不认为是对的，表示不同意（多含贬义）。明目张胆的干坏事，前面可以受“更”修饰。偏重于公开抢劫，毫不隐晦，不能受”更”的修饰。欧·亨利欧·亨利式的结尾 美国著名短篇小说家，他一生穷困潦倒，接触过多种多样的人物，掌握了丰富的创作素材，写下了300多篇小说。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。例如《警察与赞美诗》（1906）和《麦琪的礼物》（1906）等就以巧妙的构思，复杂的情节和意外的结局，加强了小人物被捉弄的悲剧效果。这种写作方法对后人影响颇大，他也被誉为美国现代短篇小说的创始人。 他也是世界三大著名短篇小说家之一世界三大短篇小说巨匠美 欧·亨利 《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》法 莫泊桑 《羊脂球》 《项链》 《我的叔叔于勒》俄 契诃夫 《变色龙》 《套中人》肖像、语言、动作、心理、直接描写、侧面描写、细节描写小说三要素： 人 物 环 境 故事情节核心自然环境依托社会环境骨架开端发展高潮结尾整体感知---概括小说各部分情节发展的大意。开端：发展：高潮：结局：（1-11）年轻画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。?? （12-36）琼珊不听劝慰，望叶等死。?（37-49）不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。（50-54）琼珊脱离危险，贝尔曼病逝。 揭示叶子不落的谜底。?合作探究6分钟1、作者是如何塑造贝尔曼这个人物形象的?作者对这个人物的描写运用了哪