六年级上数学说课比的应用人教版新课标.docxVIP

六年级上数学说课-比的应用人教版新课标 各位评委、老师： 大家上午好！今天我说课的内容是《比的应用》，我将从说教材、教法、学法、教学过程四方面进行我的说课。 一、说教材 1、教学内容 《比的应用》是人教版六年级数学上册第三单元的内容。在小学阶段，比的应用主要有两个内容，即比例尺和按比例分配。由于比例尺与比例的联系更多一些，且《标准》把比例尺归入空间与图形领域的图形与位置这部分内容中，因此留在后面教学，这里只教学怎样解答按比例分配的实际问题。所谓按比例分配就是把一个数量按照一定的比进行分配，它是“平均分”问题的发展。 教材通过例2创设一个日常生活中比较常见的稀释清洁剂浓缩液的问题情境，教学把一个数量按照已知的比分成两部分。教材首先通过一段文字说明稀释瓶上用不同颜色条形标明的比的含义，使学生了解按比配制的实际意义。然后通过三个人物的对话插图由阿姨说明稀释的配制要求，并提出问题，再由两个学生讨论算法，引导学生思考。这样的例题设计，较传统形式的应用题，更具可读性和启发性。例2介绍了两种解法。一种是先求出每份是多少，再求几份是多少。即转化为整数的除法、乘法来解决。另一种是转化为求一个数的几分之几是多少，用分数乘法来解决。接着又通过“做一做”的第2题，教学把一个数量按照已知的比分成三部分的问题。 2、教学目标 根据学生已有的知识背景和新课标要求，我拟定以下教学目标： 知识目标：理解