人教版六年级数学下册节约用水.docVIP

（人教版六年级数学下册）《节约用水》教学设计 教学目标 1、通过学习活动使学生了解一些我国水资源知识，感受水资源的宝贵，培养学生节约能源的意识与习惯。 2、能运用所学的基础知识和基本技能解决一些有关的实际问题，增强学生的应用意识。 教学难点分析 运用所学的基础知识和基本技能解决一些有关的实际问题，增强学生的应用意识。 教学课时 1课时 教学过程 一、揭示课题 师：这节课活动的主题是节约用水 板书：节约用水 二、组织活动 1、你对我国水资源知识有哪些了解？ （1）学生交流讨论展示信息，说说各自从报纸、网站上查找的有关水资源的资料。 （2）教材介绍 使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。 2、分析数据，计算浪费的水量 问：我们生活中哪些地方有漏水现象？ （1）学生介绍所收集到的资料。 （2）利用收集到的数据，算一算。 课前同学测量了一下水管的滴水速度大概是每分钟滴60毫升， 那我们就用这个数据来具体计算一下，究竟一天能滴多少，把你们计算的结果填入老师发下来的表格上，同时根据统计表绘出一个相应的统计图。（生分组进行，师巡视观察。） （3）估算：照这样1个水龙头一年会漏掉多少升水？ 3、解决问题 （1）同学们计算一下，假设按每个人一年浪费一个水龙头的滴水量计算，我们全市30万人一年将会浪费多少升水？ （2）如果平均每吨水价为1.5元，一共要支付多少水费？ （3）如果1人1年用