家长家访感言.doc

家长家访感言 我记得那天晚上七点多钟，于老师来到我们家进行家访。看到都这么晚 ,老师还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有吃，我们全家都从心里觉得非常感动。进门后，老师水也顾不得喝上一口，就开始了家访工作，老师随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了许多。于老师一边倾听、交流、一边认真地做着家访手记，我们从孩子在学校的学习情况一直谈到孩子在家庭中的表现，共同分析了她的优缺点。我们从和老师的交流中，学到了许多家庭教育方面的知识，特别是如何培养孩子自立、自信。 作为家长，我们一直忙于工作，忽视了和孩子的交流，这次能和老师面对面的谈一谈自己孩子的情况我们很庆幸。于老师向我们宣传了一些教育方面的法律法规，她还重视了学生的情感教育，向我们家长学生推荐了丰富多彩、学生喜闻乐见、健康向上的网络内容，教育孩子如何自觉抵制不健康的网络信息，提高辨别是非的判断力，增强孩子的自我保护和自我防范意识，特别是培养孩子方面，家长应该怎么做等内容，让我们家长受益非浅。家访时间不知不觉持续了一个多小时，凝望着老师们渐行渐远消失在夜色中的身影，我不由深深叹了一口气：老师们白天要上课、备课，晚上走家串户家访，真辛苦，真是不容易呀！ 通过这次家访活动，我们家长深深感受到了：家访工作能使做家长的与老师敞开心扉交流，共商育人计划，使学校、家庭保持联系，达到家校共建一个良好的育人环境的目的。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的改变，我们家长也是一样。我孩子的一些学习、心理问题，实际上是我们家长不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而，通过这样的家访，可以教会我们家长一些科学的方式方法，有理有据地去转变我们家长的一些观念，对孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。从这次家访后，我也学着慢慢尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，真正为孩子的将来着想。 　 我一定配合老师，做好家长应该做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高她的成绩和能力。经过这次面对面的沟通与交流，我更全面地了解了孩子的学习和思想情况。老师关心学生不辞辛劳、乐于奉献、不图回报的精神令我十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。 家访不仅是对教育教学工作的重要补充，也是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父母、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，通过家访，家长可以通过老师的家访认识老师、了解孩子，同时获得正确的家庭教育方法，作为家长，真心希望老师能多到学生家里坐一坐、谈谈心，通过家长与老师的积极配合，全方位了解学生存在的问题，共同找到解决的方法和措施，确保孩子稳定、健康、全面的发展。 家长家访感言 二 年 级 四 班 于 梅