任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（张银杏）.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 热爱教育事业，有强烈的责任心、爱心，遵守教师职业道德; 友善待人、团结同事、肯奉献。 具备本学科的基本知识，擅长于把复杂的知识转变成简洁易懂的规律，善于总结经验。 注重培养学生养成良好的学习和合作能力，培养学生的主动性，培优转差工作显著。 善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。能经常反思自己的教育教学行为，努力提高教育教学质量。 1、虽然已有12年教龄，但在教学教育方面仍有困惑。2、和学生和家长交流沟通不多，缺乏深入了解。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） 1、学校每年开展公开日和定期进行教师公开课，鼓励教师上研究课、观摩课和示范课，提供了相互学习的平台。2、区教研室重视教师教育教学技能的提高，经常开展培训活动和竞赛观摩。 Ｔ　威胁（挑战） 不少家庭破裂对学生产生难以扭转的局面。 家庭教育与学校教育没有达成意见一致。 3、部分学生对学习没兴趣。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） 1、利用学校每年开展的公开日，借鉴先进的教学模式的同时，勇于创新，多尝试新方法，改良教学效果。 2、利用学校提供的仪器设置，多学习新科技。 3、主动和学生多交流，多研读一些学生心理特征和解决问题的书籍，不断提升自己的专业知识。 Ｓ——停（劣势） 1、不太克制自己的情绪； 2、给学生更多耐心、爱心，