七年级语文下册第二单元6《毛泽东的少年时代》导学案(无答案)(新版)语文版.pdfVIP

毛泽东的少年时代 课题 毛泽东的少年时代 学 1、了解毛泽东少年时代成长的经历。 习 2 、引导学生剖析文章，把握文中细节，体会语言特色，深入思考问题。 目 3 、学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋读书、独立思考的优秀品质。 标 学习内容 复习 听写《鲁迅自传》中的生字、注音、作者。 巩固 1、了解作者 埃德加·斯诺， ___国______ ，______ 。 1936 年访问陕北根据地，次年写成 预 ____________ 。 习 2 、走进伟人 检 毛泽东，中国无产阶级 ______家 ______家_____ _ 家，中国人民解放军和中华人民共 测 和国的主要 ______ 和______ 。毛泽东思想的主要创立者。 资料补充 3 、熟读课文，掌握下列字、词。 ① 给下列加点字注音。 慷慨 ____ ____ 恫吓 ____ 把柄 ____ 晓谕 ____ 耸听 ____ 沮丧 ____ ____ 怒不可遏 ____ 磕头 ____ 驯服 ____ ② 解释下列词语的意思 预 克勤克俭： 慷慨： 习 引经据典： 指摘： 检 把柄： 晓谕： 测 耸听： 怒不可遏： 沮丧： 青黄不 接： 接济： 施舍： 国家兴亡，匹夫有责： 自我发现 1、自由朗读课文 1-3 段，毛泽东的家庭情况 自 整体感知课文 ，课文写了少年毛泽东的哪些主要经历，注意文中交代年龄的词。 主 学 习 2 、默读课文 4-21 段，说说课文写了少年毛泽东的哪些主要经历？ 自 主 学 习 1、 讨论交流 ①课文分几部分？ ②课文写了少年毛泽东哪些主要经历 ？ ③纵观全文，可以看 出少年毛泽东是一个怎样的人？ 合 作 探 2 、选读你最喜欢、最感兴趣的内容，并作简要分析。 究 3 、请从文中寻找、品味用得好、有特色的词语，圈点出来。并想想为什么用得好？ 如：我家分成两“党”，一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成， 有时连雇工 也包括在内。 自 我 质 疑 个 性 感 悟 阅读课后附文《立大志苦修身》 迁 1、文章介绍了青年时代毛泽东的哪些经历？ 移 训 2 、从中看出青年时代毛泽东是怎样的人？ 练 层 1、积累本课的生字、词语。（必做） 次 2 、写一篇读后感（ 300 字左右）。 （选做） 作 3 、课外阅读名人传记。（选做） 业