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法制辩论赛策划书 活动目的：本届辩论赛主要为了宣传法制，希望通过辩论的方式增加大家的法律意识，本次比赛本着 “公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的法律意识和道德意思，同时也通过此次比赛提高学生的阅读，写作， 视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。 活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我,增加大家的法制意识。 主办单位:西南大学育才学院文学与新闻传播学院 2010 级全体专科学生. 承办：xxxxxxxx 一班、二班、三班、xxxxxxxxx、xxx、xx。 活动时间: 2010 年 10 月 19 日—26 日 具体安排 初赛一场  10 月 19 日 19:00--21:30【8 组(各班 2 组) 】  地点:xx 半 决 赛  10 月 24 日 19:00--21:30[各班胜利的一组（2 组）] 地点: xx 决  赛  10 月 26 日 19:00--21:30(1 组)  地点: xx 六、参赛要求： 各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。 各参赛队于每场比赛开始前 20 分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准 备工作的顺利进行。 请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。 遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委 会联系。 在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。 七.赛事安排 (1)大赛主题 法律重于道德 文才比口才更重要 合作比竞争，更能使文明进步 大学生广泛社交利大与弊  道德重于法律 口才比文才更重要 竞争比合作，更能使文明进步 大学生广泛社交弊大与利 三、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行） 1 、主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************” 。 2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 1、普通 1、普通话标准、语速适中；2、语调平仄合 理； 3、口头、肢体语言和谐；4、修辞得当、表 达合理； 5、表达流畅、说理透彻； 0 分 2 主持人介绍评委 主持人介绍比赛程序 主持人宣布比赛开始 主持人宣布比赛结果。 比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。 主持人宣布比赛结果 主持人宣布辩论赛结束 (3).赛制 正方一辩发言，时间为三分钟； 反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒； 反方一辩发言，时间为三分钟； 正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒； 正、反方二辩发言，时间各两分钟； 正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒； 正、反方三辩将进行盘问环节； （耗时？） 正，反方三辩须针对盘问环节进行小结 比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。 自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队  员即刻发言， 双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。 11 反方四辩总结陈词，时间为四分钟； 正方四辩总结陈词，时间为四分钟； 观众发问； 评判团代表评述； (3)、评分标准： 1.个人评分标准 语言表 达 ， ， 逻辑推 理 1、逻辑推理过程清晰；2、论证结果合理、 有力； 3、善于处理逻辑难点； 2 0 分 辩驳能 力 1、提问简明捏要；2、设问针对性强、火力 强劲； 3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、 守、避合理） 4、反驳有理有据、论证有力； 5、引用实例恰当； 2 0 分 临场反 应 1、反应敏捷；2、用语得体； 3、技巧多元得当； 1 5 分 整体意 识 1、分工合理、协调一致；2、衔接有序、互 为攻守 3、自由辩论错落有致；气氛调节有度； 1 5 分 综合印 象 1、仪态、着装合理；2、台风与辩风； 3、有风度及幽默感； 4、尊重对方辩友、评委和观众； 1 0 分 2. 团对评分标准 团体得 分 （100 分） 团 体得分 立论 陈词 1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅； 2、论点明晰，论据充足，分析透彻 引证有力； 3、论据内容丰富，引用资料充分恰 当、准确； 4、分析的角度和层次具有说服力和 逻辑性； 5、语言表达流畅、有文采； 1 5 分 团体得 分 （100 分） 团 体得分 对辩 辩驳 1、表达清晰、论证合理而有力； 2、回答问题精准、处理问题有技巧 （攻、守、避合理） 3、推理过程合乎逻辑，事实引用得 10 分 ；； ； ； 当； 4、针对性强 ，有理有据； 攻辩 小结 1、全面归纳对方的矛盾与差错，并 作系统的反驳和攻击； 2、提问简明