2019秋八年级数学上册第4章一元一次不等式组4.1不等式教案1新.pdfVIP

4．1　不等式 1．了解不等式的概念； 2．会用不等式表示简单问题的数量关系．(重点，难点) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 有一群猴子，一天结伴去摘桃子．分桃子时，如果每只猴子分 3 个，那么还剩下 59 个； 如果每只猴子分 5 个，那么最后一只猴子分得的桃子不够 5 个．你知道有几只猴子，几个 桃子吗？ 二、合作探究 探究点一：不等式的概念 下列各式中： 2 2 ①－3＜0；②4x＋3y＞0；③x＝3；④x ＋xy＋y ；⑤x≠5；⑥x＋2＞y＋3.不等式的个数 有 (　　) A．5 个 B．4 个 C．3 个 D．1 个 解析：③是等式，④是代数式，没有不等关系，所以不是不等式．不等式有 ①②⑤⑥，共 4 个．故选 B. 方法总结：本题考查不等式的判定，一般的用不等号表示不相等关系的式子是不等 式．解答此类题关键是要识别常见不等号：＞，＜，≤，≥，≠.如果式子中没有这些