韩迎迎《好习惯伴我成长》主题班会.docVIP

“好习惯伴我成长”主题班会设计方案 滨城区实验小学 韩迎迎 一、设计背景 习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式、学习方式。儿童正处于生理、心理快速发展的重要阶段，处于形成各种习惯的关键时期。对于低年级学生来说，从一入学，就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。如果培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将使学生受益终生。 学生升入二年级后，已经养成了一些好的习惯，但仍然有些不良习惯。如，上课做小动作，不会认真倾听同学发言，在楼道内大声喧哗，追逐跑闹等。通过这次主题班会，让学生明确好习惯的重要性，让学生辨识哪些是好的学习习惯和不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 二、班会目标 1、通过本次班会，对学生进行常规教育。让学生进一步了解什么是良好的学习习惯。 2、让学生反思自己平时的习惯，重视对自己习惯的养成，进一步完善自己的学习习惯，为自己今后的学习打下良好的基础。 三、课前准备 视频、课件、儿歌 四、班会过程 （一）课前游戏，活跃气氛。 活动游戏：桃花朵朵开。 游戏规则：10人围成一个圈，向左跑或向右跑，当主持人喊“桃花桃花朵朵开”的时候，其他人问：“开几朵？”主持人会报出一个数字，相近的同学必须快速地几个人抱在一起，不能多也不能少。多了或者少了，就表演节目。 （二）导入语 师：刚才的游戏大家玩的真开心！同学们，经过一年的学习生活，我们已经养成了许多