教科版认识声现象.pptxVIP

第一章 声现象;;你听过青蛙和蚊子的声音吗？; 在自然现象和日常生活中，大家听见了如此多不同类型的声音，有什么疑惑呢？ 如果有疑惑，我们便开始了科学探究的重要一步——提出问题.;;感受共同特征：;进行试验与收集证据：;试验二: 我们在鼓面上放一些粉笔粒,接下来用力敲击鼓面,观察发生了什么现象.;得出结论：;你能列举一些发声的例子吗？; 小常识：; 我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么我们不仅要问：声音是如何传播的呢？;实验三: 玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化? ; 进过分析论证,试验说明: 声音可以在 ______ 中传播,但不能在_______中传播. ;感受: 1.制作土电话;通过我们亲身的感受,可以知道: 声音_____ (可以/不可以)在固体中传播.;小结： 声音的传播需要介质，介质可以是 气体、液体和固体；真空中不能传声。;思考: 2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？;声传播的速度;声速的大小与介质的性质有关， 还与介质的温度有关。; 思考： 甲同学把耳朵贴在一根装满水的鋼管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？;; 试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？; 思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？;人的发音和听音能力;;人不能感受世界上所有的声音。;人的声带，能够产生64Hz—1300Hz的声；人耳能听到20Hz—20000Hz的声；低于20Hz的声，叫做次声；高于20000Hz的声叫做超声。 次声和超声不为人耳所感知。但有许多动物的听声范围与人不同，狗和猫能听到超声；蝙蝠和海豚可以听到100000Hz以上的超声；水母可以听到8Hz—13Hz的次声。超声和次声有各自的特征，也有不同的用途和危害。;再见