广东省揭阳市2017-2018学年高一语文上学期期末质检考试试题及答案（2套）.pdf

广东省揭阳市2017-2018学年高一语文上学期期末质检考试试题 第1卷阅读题 一、现代文阅读（35分） （―）论述类文本阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1〜3题。 随着明代一条鞭法”和清代 “摊丁入亩”政策的推行，作为乡村基层的里甲制度逐渐 流为一种形式。国家将缴 赋税的职能交给民间社会 自行办理，由此形成了明清的“基层社 会自治化”。而且，地方政府往往也因人力、财政上的困难，而难以有效地组织地方上的公 共工程、福利机构和教育设施等，乡村社会的公共事务的组织及公共产品的提供很大程度上 依靠乡贤。既然地方政府财政不足，只能依仗 “乐善好施” “笃行仗义”的乡贤了。在筹建 过程中和经营管理上，地方乡贤也参与其中，如清代 《牧令书》卷七记载：“地方利弊，生 民休戚，非咨访绅士不能周知……况邑有兴建，非公正绅士不能筹办，如修治城垣、学宫及 各祠庙，建育婴堂，修治街道，俱赖绅士倡劝，始终经理。”他们不仅在经济上支持公共事 务，而且在发起、经营、管理过程中，都发挥了重要的作用。明清时候的乡贤能够在乡村发 挥作用，与国家的基层制度和社会的变迁紧密相关。 另一方面，乡贤在明清时期的发展与乡绅阶层的兴起紧密相关。广义上的乡绅是指“士 之居乡者”。乡绅又可分为官绅、学绅和商绅。官绅是指曾经或现任官员在乡者；学绅是指 那些有功名或学衔但又尚未入仕者；商绅是指那些具有商人身份的士绅，其在地方上具有一 定权威并获得民众认可。 明朝中叶以后，乡绅阶层渐渐形成，主要原因有：其一，退休官员多返回本籍。明代朝 廷规定官员辞官或退休一律给驿还乡，致仕官不得留住京师和任所地。其二，“学绅”在地 方上的累积。明代学校系统完备，士人一般都可在本地官学入学。拥有一定功名和学衔的士 人，除非因违反学规、受处分剥夺学籍和功名外，其身份可以一直保持下去。而且，地方上 举荐待入仕者多，官缺少，生员则绝大部分终身与仕途无缘。除了少数人离乡谋发展之外， 大多数人都留在本乡。 这些乡绅由科举制、学校制和捐 制产生，社会地位相近，朝廷赋予他们各种政治、经 济、司法方面的特权，具有一定的官方背景。同时，他们与乡土社会联系比较紧密，是一个 社区中的领导者。他们在维护乡村社会稳定方面发挥了重要的作用。 乡贤在地方上具有一定的地位、声望和特权，熟悉朝廷的法令、政策，可以与地方官员 甚至中央官员直接联系；另一方面，他们视自己家乡的福利增进和权益保护为己任，具有强 烈的地方认同感和归属意识，与民间社会有直接的接触，易于被百姓所信任和接受。所以清 代一位叫王凤生的县令就说：“士为齐民之首，朝廷法纪尽喻于民，唯士与民亲，易于取信。” 在与官方沟通时，他们代表了本地的利益，利用其拥有的特权，通过一切社会关系，将民间 社会的意见传达上去。无论是朝廷政令在地方上的有效实施，还是民间社会愿望的上达，作 为政府和基层民众之间的中介，乡贤都发挥了重要的作用。 （摘编自胡彬彬《古代乡贤与乡村治理》） 1、 下列关于文中“明清乡贤”的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A. “明清乡贤”即当时乡里的公正绅士”，他们 “乐善好施 “笃行仗义，常常参 与地方公共设施的筹建、经营以及管理。 B. “明清乡贤”是当时乡绅阶层兴起的产物，是政府和基层民众之间的中介，在政令实 施和下情上达方面发挥了重要作用。 C. “明清乡贤”在地方上凭借 自己的地位、声望和特权，以及对国家法令、政策的熟悉可 以与地方官甚至中央官员直接联系。 D. “明清乡绅”代表了广大百姓的利益，把增进家乡福利和保护家乡权益作为首要责任, 具有强烈的归属意识和地方认同感。 2、 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分 ）（ ） A. 清代 《牧令书》中的记载充分说明，乡贤之所以参与地方管理和工程营建，主要是因 为地方政府的人力和财力不足。 B. 明清乡绅分官绅、学绅和商绅，由于士人在本地官学入学和拥有学衔后绝大部分不能 做官，就形成地方学绅的累积。 C. 明清乡绅具有官方背景，这是因为他们由科举制、学校制和捐 制产生，同时朝廷赋 予他们政治、经济、司法等特权。 D. 明朝中期以后，乡绅开始形成，他们与乡土社会相联系，是社区的领导者，在维护乡 村社会稳定方面发挥了重要作用。 3、 根