初中化学实验教学中的安全教育.docVIP

初中化学实验教学中的安全教育 在学校管理工作中强调“安全重于泰山”，作为教育工作者人人都是安全管理员，对自己的职业要增强生命感和责任感，对学校负责，对学生负责，对自己负责。笔者从事初中化学教学二十多年，深知“千里之堤，溃于蚁穴”，在化学教学中渗 透安全教育很有必要。下面谈几点体会。 一、增强备课责任，挖掘安全内容，结合日常事故，进行安全教育 （一）气体引发的安全事故的预防。日常生活中出现的煤气中毒导致的死亡现象。要求在教学《二氧化碳和一氧化碳》一节内容时，认真分析一氧化碳的化学性质，特别是毒性形成原因，人体呼吸到一氧化碳后，在肺部与血红蛋白结合，阻止了氧气与血液的交换，人因缺氧而中毒或死亡。提醒学生在室内用煤火取暖，一定要装烟囱，注意室内通风，一旦一氧化碳达到总体积的0.02%即会出现中毒现象。同时也不要忽视二氧化碳的危害，虽然它可以进行光合作用，放出氧气，可以灭火，但它在空气中的体积分数达到1%会使人感到气闷、头昏、心悸，达到4-5%会使人感到气喘、头痛、眩晕，达到10%使人神志不清、呼吸停止以致死亡。需要对学生温鑫提示：不要去钻山洞，进地窖，夜间不在森林里行走，这些地 方二氧化碳浓度较大，对人体健康有影响，甚至会影响自己的生命安全。 点燃氢气必须先检验纯度。可是，如果你在用锌和盐酸反应制取氢气的演示实验过程中，当锌粒反应完后，打开反应器的塞又装上锌粒，塞上塞就点燃，就会