初一2单元作文说真话抒真情2.docVIP

盱眙县第一中学课堂教学设计 主备人：应晓龙　 教案审核： 赵建峰　 2011 年 9 月 15 日 课题 《说真话，抒真情》第二、三课时 课型 新授 课时 安排 3 教学 目标 1．知识与技能 学会初步设计记叙文情节 2．过程与方法 在作文中运用现实中得真实事件抒发内心真实的情感 3．情感、态度与价值观 学做真人，不虚伪做作 重点 难点 1．重点 讲述生活中遇到的一些小的细节抒发内心真实的情感 2．难点 对记叙文情节的设计的把握 教学 方法 小组合作，探索研究 教学 用具 多媒体 板 书 设 计 《说真话，抒真情》 写生活、写细节 解决问题的方法一 写生活、写细节 解决问题的方法 一、不知道写什么 写不好作文的原因 → → 二、 二、不知道怎么写 教学过程设计（共案） 个性化补充 第二课时 学生当堂作文 第三课时 创设情境，导入新课 同学们，上一节课我们练习了如何以自己的真情实感去构思一篇记叙文，现在让我一起去看看哪些同学写得好，好在哪里？同学们又犯了哪些错误，导致了什么样的后果。 亮标 说真话，抒真情； 设计记叙文的故事情节； 各种表现手法、修辞手法的运用。 三、自主学习 1.自学指导一：讨论探究，为何优秀。 问题设计：邀请本次作文优秀的同学上台朗读所写作文，台下同学进行点评。 自学指导二：提出问题，讨论解决方案。 老师对批改过程中出现的问