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土壤里有什么 小学科学青岛版三年级下册 山东省莱芜市莱城区茶业口镇中法山小学  常丰贵 邮编：271132 【教学目标】  电话：（0634）6565291 电子邮箱：zfslxh@126.com 能用各种感官直接感知自然事物并用语言或图描述所观察的事物形态特征你， 能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录；会查阅书刊及其他信息源；能选择 自己擅长的方式表述研究过程和结果。 想知道，爱提问；尊重证据；愿合作交流。 知道土壤的构成成分。 【教学重难点】 观察土壤里有什么，设计实验探究土壤构成成分，归纳总结实验现象 【教学准备】 烧杯、量筒（或试管）、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、铁网、放大镜。 【教学过程】 课前，教师带领学生分别到大树下，园圃里，操场跑道上，沙坑附近，池塘 边……挖掘土壤，并将不同地方采集的土壤样品，放在不同的盛土容器里，并贴上标 签。 一、借用谚语导入新课 师：课前我们分组到各处采集了许多土壤样品，你在挖土时肯定会有一些感想或 产生一些有趣的事，下面请大家来说说你挖到得土壤是什么样子的？ 学生回报： 师：看来大家对土壤的了解还真不少啊！中国有句谚语“口饮的清水如玉液，脚 踏的土地如黄金”，这说明人们一直把土壤看得很珍贵，那么土壤究竟是由哪几部分组 成的呢？你们想不想知道？ 生：想！ 师：我们这节课就一起来研究“土壤”（板书 土壤） （设计图意：一堂好课的导