六年级下册《式与方程》教学设计.docxVIP

式与方程 教学内容：整理与复习之《式与方程》共 1 学时 教学目标： 通过复习使学生进一步理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的 数量关系，运算定律，几何图形的周长、面积、体积等公式，根据字母所取得数值， 算出含有字母式子的值。 明确方程、解方程和方程解的概念，弄清楚方程与等式的区别，能够正确的解 方程。 培养学生注重解题多样化的意识。。 教学重点： 明确字母表示数的意义和作用；熟练地解建简易方程。 教学难点： 理解方程的相关概念，明确等式与方程的区别。 教学具准备： 多媒体课件等。 教学过程： 一、图片导入 （1）出示：CCTV、km、NO.、NBA、 师：看到这些信息，你想到了什么？ 师：你们觉得用字母表示数有什么好处？ 师：用字母表示数可以简明地表示数量关系、运算定律和计算公式，为研究和解 决问题带来很多方便。今天我们就来复习总结一下含有字母的式子表示数以及有关方 程的内容。 二、复习总结 （一）用字母表示数 1、用字母表示平面图形计算公式 师：同学们还记得正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形和圆形的相关计算公 式吗？（同学汇报，老师板书） 2、师：同学们再想一想，字母还可以用来运算定律，请同学们说出所学过的用字母表 示的运算定律？（学生集体回答） 师：还可以用字母表示圆柱和圆锥的体积公式。（PPT 展示） 2、用含有字母的式子表示下面的数量。 1）比 b 多