冀教版三年级下册综合教案设计.pdf

三年级综合实践与创新教案 “快乐的春天” 教学目标： 知识与技能：通过活动使学生对春天有更进一步的了解、认识， 了解春天的变化特征，启发学生体验、感受春天的美。 过程与方法：利用各种途径搜集有关春天的资料，培养学生有目 的地搜集、整理资料的能力。通过小组合作查阅、春游、探究交流等 活动，逐步提 学生搜集、整理、处理和分析信息的能力，促进学生 的协作探究精神和学习交流能力。 情感态度与价值观：通过合作小组的集体研究，使学生对自己的 成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣，提 学生主动 发现问题并独立解决问题的能力、人际交往的能力，学会用适当的方 式表达自己的感情。 活动准备：1、明确活动的目的和意义。2、确定研究课题，制 定活动方案。3、上网或到图书室查阅资料。 课时安排：“快乐的春天”综合实践活动共分四个阶段， 第一阶段：“迎春”（开题活动）。课堂1课时 第二阶段：“踏春”（实践活动）。课堂3课时 第三阶段：“咏春”（交流评价活动）。课堂1课时 第四阶段：“赏春”（成果展示活动）。课堂1课时 活动支