14.2.完全平方公式（11月28日）.docxVIP

石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批”学案式教学 年级：八年级上 课型：新授课 备课人： 时间：2019年11月29日 学生姓名 课题： 14.2.3 整式乘法的复习 学习目标：1.正确运用多项式乘法法则计算，能写出平方差公式和完全平方公式。 2.会熟练使用平方差公式和完全平方公式计算。（重点） 3.会运用配方思想和整体代换数学思想求解特殊的多项式的值。（难点） 教学过程 多项式的乘法法则 法则 1计算(a＋b)(m+n)= ____ _ __. 2.多项式乘以多项式,用一个多项式的每一项 另一个多项式的每一项，再把所得的积 。 （二）法则运用 3.计算:(1)(x-5)(x- 1) (2)(2s+t)(s- 3t) 4. (1)已知(x+2)(2x-3)=2x2+mx-6,则常数 m的值为 (2)若(x+m)(x+3)的展开式中不含x的一次项，则常数m的值为 (3)(x-4)(x+ 1) (2)(4y-1)(5- y) 5.观察图1，填空：(x+p)(x+q)=（ ）2+（ ）x+（ ）。 多项式乘以多项式注意事项①结果仍得 ，但必须是最简形式，即不再含有同类项。②运算中不要漏乘某项。③多项式中每一项都包含它前面的 ，确定积中每一项的符号至关重要。 二．平方差公式 （一）公式再现 (a＋b)(a－b)＝ .即两个数的 与这两个数的 的积，等于这两个数的平方差。 （二）例题展示：运用乘法公式计算： (1)(3x?5)2?(2x+7)2； (2)(x+y+1)(x+y?1)； （三）练习巩固： 运用平方差公式计算： (1)(xy+1)(xy?1) (2)(2a?3b)(3b+2a) (3)(?2b?5)(2b?5) (4)2019×2019； 三．完全平方公式 （一）公式再现 (a+b)2= a2+ +b2. (a-b)2=a2-2ab+ 即两个数的和（或差）的平方，等于它们的_______，加上（或减去）它们的积的________. （二）学习例题 例1：解不等式（2x-5）2+(3x+1)2＞13（x2-10） (三)学生练习 1. 先化简，再求值：（2x+3y）2-（2x+y）（2x-y），其中x=1/3 y=1/2 2.一个正方形的边长增加3cm,它的面积就增加了39cm2,这个正方形的边长为多少？ 3. 四．课堂达标检测 选择题： 1．计算（a+b）（-a-b）的结果是（ ） A．a2-b2 B．-a2-b2 C．a2-2ab+b2 D．-a2-2ab-b2 2．设（3m+2n）2=（3m-2n）2+P，则P的值是（ ） A．12mn B．24mn C．6mn D．48mn 3．若x2-kxy+9y2是一个完全平方式，则k值为（ ） A．3 B．6 C．±6 D．±81 4．已知a2+b2=25，且ab=12，则a+b 。 5.自编一道含有平方差公式和完全平方公式的计算（数据不用大），然后自己求解