6.2原理的学习——学习材料.pdfVIP

一、什么是原理的学习 （一）定义 原理是对概念之间关系的言语的说明，因此： 1. 概念学习是原理学习的基础。他叙述的是概念之间的关系， 2. 原理有很多种，因为在不同学科里其表现是很不一样的，在有的学科可能是 以定性的概念表现出来，以区别不同类型的观念里有的则是变现为使个人在特定情 景根据各种关系而作出反应的能力有的是以科学公式的方式表现出来。 3. 原理不限于语言叙述。如学生对加法交换律的理解。 2+5=3+4=1+6 （二）原理学习的意义 在学校各科教学中，原理学习占有极其重要的比重，教师应该常考虑到原理的理 解和应用。它在学生的学习中至少有以下几项功能。 1. 使学生通过纷繁复杂的事物和现象，了解事物之间的联系和关系，找出规律 性的关系。 2. 如同概念的概括作用一样对原理作用的学习，可以简化和系统化。 3. 真正掌握原理，可以用来指导行为并解决新遇到的问题。 4. 一些原理的学习可为其他原理或更复杂的原理的学习打下基础，使之更容易 学到。 二、影响原理学习的因素 比如告诉一个小孩“圆的东西会滚动”的原理。这一句叙述至少很明