新人教版九年级道德与法治下册《三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 少年当自强》课件_8.pptVIP

第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第2课时 少年当自强 观看视频——配乐朗诵《少年中国说》 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”早在百年前，梁启超已经发出了这样的感慨。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为当代青年，应该如何走向自强，承担起自己的历史使命呢？ 运用你的经验 邓稼先，安徽怀宁县人。在读书期间，深受爱国救亡运动的影响。1941年考入西南联大物理系，后赴美留学并获博士学位。毕业当年历经艰辛，毅然回到祖国的怀抱。 邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，1999年被追授“两弹一星功勋奖章”。 从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？ 立志报国、不断进取、无私奉献。 这些优秀品质对你个人的成长有什么重要意义？ ①只有具备热爱祖国、无私奉献的精神，才能激发强烈的爱国主义情感； ②我们要把个人的前途命运和国家的未来紧密联系； ③我们要坚定理想信念，志存高远，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 学习目标: 一、少年强 中国强 1.个人命运与国家命运的关系 2.青少年要承担起时代重任 二、青少年的情怀与抱负 3.立足本国的情怀与抱负 4.走向世界的情怀与抱负 小结：为什么少年当自强？ 当代青年应该如何走向自强？ 探究与分享 毛泽东说：“世界