新人教版九年级道德与法治下册《三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 少年当自强》课件_1.pptVIP

教师寄语 同学们，让我们从此刻开始，把爱国 、修德 、明辨 、创新镌刻在我们青春岁月里。锤炼中国少年的风骨，汇聚中国大国的力量， 展现中国少年的风采！ 5·1少年当自强 学习目标 情感态度价值观：培养“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀意识，自觉弘扬中华传统美德，提高民族复兴的使命感。 能力目标：以实际行动传承家国情怀，做明是非、辨荣辱、敢创新的少年。 知识目标：理解培养家国情怀对少年的重要意义，明确少年崇德弘毅的要求。 （1）从上面的名言中读出了怎样的情怀？ (2) 找出一位具有这种情怀的代表人物，并作简要介绍和评价。 【先秦】 曾子 修身齐家 治国平天下。 【三国】 诸葛亮 鞠躬尽瘁， 死而后已。 【南宋】 陆游 位卑未敢忘 忧国，事定 犹须待阖棺。 【明朝】 顾炎武 天下兴亡， 匹夫有责。 【清朝】 林则徐 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 【近现代】 蔡锷 吾人以一隅 而抗全局， 明知无望， 然与其屈膝 而生，毋宁 断头而死。 观看歌曲《国家》的视频 畅所欲言 家国情怀是对家与国的认同。 家是国的基础，国是家的延伸。国家与家庭、社会与个人是密不可分的整体。国家好，民族好，大家才会好！ “家是最小国，国是千万家”，你是如何理解个人“小家”与国家“大家”之间的联系？