人教版七年级上册 同步检测卷 1.4.2 有理数的除法.docxVIP

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  • 2020-03-04 发布于广东
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人教版七年级上册 同步检测卷 1.4.2 有理数的除法.docx

1.4.2 有理数的除法 一.填空题 1.﹣1的倒数是   . 2.若a、b是互为倒数,则2ab﹣5=   . 3.已知﹣的倒数是p,且m、n互为相反数,则p+m+n=   . 4.计算,结果等于   . 5.请你任意想一个数,把这个数乘2后减1,然后除以4,再减去你选来所想那个数的一半,你计算的结果是   . 二.选择题 6.下列说法正确的是(  ) A.正负号相反的两个数是互为相反数 B.有理数a的倒数是 C.一个正数的绝对值是它本身 D.零没有相反数 7.2019的倒数是(  ) A.2019 B. C.﹣ D.﹣2019 8.若a与﹣3互为倒数,则a等于(  ) A. B. C.3 D.﹣3 9.如果a的倒数是1,则a2019等于(  ) A.1 B.﹣1 C.﹣2019 D.2019 10.计算(﹣16)÷的结果等于(  ) A.32 B.﹣32 C.8 D.﹣8 11.下列关于数0的说法正确的是(  ) A.0的相反数是0 B.0的倒数是0 C.0能作除数 D.0除以任何数都得0 12.若两个数的商为﹣1,则这两个数(  ) A.都是1 B.都是﹣1 C.一个是正数,一个是负数 D.是一对非零相反数 13.两个数的商为正数,则两个数(  ) A.都为正 B.都为负 C.同号 D.异号 14.在下列各题中,结论正确的是(  ) A.若a>0,b<0,则>0 B.若a>b,则a﹣b>0 C.若 a<0,b<0,则ab<0 D.若a>b,a<0,则<0 15.已知:整数a、b满足ab=﹣6,则的值有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 16.已知|x|=4,|y|=,且x<y,则的值等于(  ) A.8 B.±8 C.﹣8 D.﹣ 17.下列说法正确的是(  ) A.0除以任何数都得0 B.若a<﹣1,则<a C.同号两数相除,取原来的符号,并把两数的绝对值相除 D.若0<a<1,则>a 三.解答题(共6小题) 18.求下列各数的倒数. 19.计算: (1)(﹣15)÷(﹣3); (2)(﹣12)÷(﹣); (3)(﹣8)÷(﹣); (4)18﹣6÷(﹣2)×(﹣). 20.若a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值为2. (1)直接写出a+b,cd,m的值; (2)求m+cd+的值. 21.阅读后回答问题: 计算(﹣)÷(﹣15)×(﹣) 解:原式=﹣÷[(﹣15)×(﹣)]① =﹣÷1 ② (1)上述的解法是否正确?答:    若有错误,在哪一步?答:   (填代号) 错误的原因是:    (2)这个计算题的正确答案应该是:   . 22.已知|a|=2,|b|=4, ①若<0,求a﹣b的值; ②若|a﹣b|=﹣(a﹣b),求a﹣b的值. 23.小明有5张写着不同的数字的卡片 请按要求抽出卡片,完成下面各题: (1)从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字的乘积最大,如何抽取?最大值是多少? (2)从中取出2张卡片,使这2张卡片上数字相除的商最小,如何抽取?最小值是多少? 参考答案 一.填空题 1.答案为:﹣. 2.答案为:﹣3. 3.答案是:﹣. 4.答案为:5. 5.答案为:﹣ 二.选择题 6.选:C. 7.选:B. 8.选:B. 9.选:A. 10.选:B. 11.选:A. 12.选:D. 13.选:C. 14.选:B. 15.选:D. 16.选:B. 17.选:D. 三.解答题(共6小题) 18.解:(1)的倒数是; (2),故的倒数是; (3)﹣1.25=﹣1=﹣,故﹣1.25的倒数是﹣; (4)5的倒数是. 19.解:(1)原式=15÷3=5; (2)原式=12×6=72; (3)原式=8×4=32; (4)原式=18﹣1=17. 20.解:(1)∵a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值为2, ∴a+b=0,cd=1,m=±2. (2)当m=2时,m+cd+=2+1+0=3; 当m=﹣2时,m+cd+=﹣2+1+0=﹣1. 21.解:(1)答:不正确 若有错误,在哪一步?答:①(填代号) 错误的原因是:运算顺序不对,或者是同级运算中,没有按照从左到右的顺序进行; (2)原式=﹣÷(﹣15)×(﹣) 这个计算题的正确答案应该是:﹣. 故答案为:﹣. 22.解:∵|a|=2,|b|=4, ∴a=±2,b=±4, ①∵<0, ∴a、b异号, 当a=2,b=﹣4时,a﹣b=6, 当a=﹣2,b=4时,a﹣b=﹣6; ②∵|a﹣b|=﹣(a﹣b), ∴a﹣b≤0, ∴a≤b, ∴a=2时,b=4,a﹣b=﹣2, a=﹣2时,b=4,a﹣b=﹣6. 23.解:(1)由题意可得:抽取﹣3,﹣5,最大的乘积是15. (

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