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中西数学合流 　　前面讲到，16 世纪前后，西方传教士带来了一些新的数学 知识。尽管有些洋人怀有个人目的，但不管怎么说，新知识能 传进来，这对我国的数学进展总是有好处的。然而，1723 年清 朝雍正皇帝登基时，有人就提出大批传教士在华，对他们的统 治不利。皇帝一想，也是。于是马上下令，除了少数在中国编 制新历法的外国人之外，其他传教士一律不留。 这一命令产生的后果是，在以后大约100 年的时间里，西方的 数学知识也很难 〝进口〞；中国数学家只好把眼光从学习西方 新知识，转回到研究自己的旧成果了。 古代数学回光返照的局面没持续多久，鸦片战争失败了，闭关 自守的局面被打开了，帝国主义列强纷纷进来瓜分中国，中国 一时间沦为半殖民地、半封建的社会。 19 世纪60 年代开始，曾国藩、李鸿章等为了维护腐败的清政府， 发起了 〝洋务运动〞。这时以李善兰、徐寿、华蘅芳为代表的 一批知识分子，作为数学家、科学家和工程师参加了引进西学、 兴办工厂、学校等活动，经过他们的不懈努力，奠定了近代科 技、近代数学在中国的发展基础。 当1894 年 〝洋务运动〞以军事失败而告终时，工厂、铁路、学 校却保留了下来，科技知识也在一定的范围内传播了开来。 这一时期的特点是中西合流。所谓中西合流，并不是全盘西化，