中职物理教学中怎么激发学生兴趣.pdfVIP

中职物理教学中怎么激发学生兴趣 　　中职物理是学生学习物理的入门阶段,也是学生打下基础的 重要时期。然而,物理学科是一门抽象、概括的学科,需要学生 有一定的空间思维能力, 中职生年龄尚小,接触抽象事物机会也 不多, 因此,空间思维能力薄弱,在最初接触物理的时候,会有一 定的陌生感和恐惧感,在心理上不能认同,理解物理知识变得困 难,最终挫败学生的学习信心,影响学生的身心健康发育。因此, 在物理教学中,要注重培养学生的学习兴趣,让兴趣作为最好的 老师,激发学生对物理的喜爱,进而积极参与到物理课堂中来。 【一】重视物理实验教学,激发学生学习物理的兴趣 物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理学中的定义、定理、 规律大都建立在大量的实验活动中,物理学的研究方法主要是观 察和实验。大多数中职学生,对实验都抱有浓厚的兴趣,都希望 自己能亲自进行实验操作,去探索大自然中蕴藏的奥秘。物理教 师应充分利用学生的这一特征,为学生创造更多的实践机会,去 满足学生的好奇心和求知欲。物理实验教学可以在课上进行,也 可以在课下进行;可以利用实验室所配备的器材,也可以自备自 制器材,甚至可以使用我们口常生活中随处可见的物品进行实验、 如用玻璃杯和硬纸片做压强实验;用棋子和直尺做惯性实验;用 可乐饮料瓶和乒乓球做浮力实验;用纸板和平面镜做潜