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准高一的学生应如何学好高一数学 　　 【一】首先我们分析高中数学的特点 〔1〕教材内容方面：高中数学教材，较多研究的是变量和集合， 不但注重定量计算，且需作定性研究。一句话：内容多，抽象 性、理论性强。 〔2〕教学方法方面：高中教师在处理高中教材时却没有充裕的 时间去反复强调教材内容，他们在教学中，不仅要对教材中的 概念、公式、定理和法那么加以认真讲解，还要重视学生各种 能力的培养，对习惯于依样画葫芦缺乏举一反三能力的高 一学生，显然无法接受。 〔3〕学习方法方面：进入高中后，那么要求学生勤于思考、勇 于钻研、善于触类旁通、举一反 【三】归纳探索规律。 〔4〕课程要求方面：由于高中数学内容难度增大，数学知识的 应用增加，要求学生会使用文字、符号和图形等数学语言表达 问题进行交流，对能力提出更高的要求。 【二】高一学生学习数学方法建议 其实，良好的数学学习方法不是一朝一夕就可以随意形成的， 这是一个非常庞大的系统问题，他不仅包括对数学学科的态度、 课堂听课的效率、课后知识的巩固、课外知识的补充以及阶段 学习效率的评价等。仅对最为重要的课堂这一环节谈谈自己 的看法。 众所周知，教师教学的主要环境是课堂，教师必定会将自己对 所教课程的全部精华放在课堂上倾吐给学生。因此，作为学生， 抓住课堂，必将事半功